小学体育_前滚翻教学设计学情分析教材分析课后反思(精选11).doc

小学体育课《前滚翻》教案(水平二) 教材内容 1.前滚翻 2.游戏：障碍接力赛。 教学目标 1.通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护 2.大部分学生能初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。3.培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。 教学重难点 重点：提臀、低头、蹬地的协调配合。难点：后脑着垫、团身紧、滚动圆滑。 顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度 开 始 部 分 课堂常规： 1.集合、体育委员整队、报人 数，检查学生着装。 2.师生问好。 3.宣布课的内容、要求。 1．教师语言要清晰。 2．教师讲解课堂要求和任务。 3．安排见习学生。 1．学生站四列横队。 2．学生认真听讲。 3．听从指挥注意力集中。 集合 做到静、齐、快， 认真听教师讲解。 ××××× ××××× ××××× ××××× △ 2 较小 准 备 部 分 准备活动： 1.围圆形场地慢跑，在跑步过程中，教师下口令，锻炼学生反应能力。 2．专项准备活动。 1.口令内容：“1”继续跑；“2”蹲下；“3”反方向跑；“4”立正站好。 2.伴随音乐做专项准备活动 1．随着教师口令的不断变化，身体跟着做相应的动作。 2.教师领做，学生跟做。 1．重点锻炼蹲跳，充分活动关节. 2．要听从指挥。 3．学生认真练习。 4．充分活动各个关节。 1．学生围圆圈做各种准备活动。 2.教师要适当引导。 3.在圆圈上进行。 5 一般 顺 序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度 基 本 部 分 结 束 部 分 场地器材 情景导入： 同学们，小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢？（学生自由回答讨论。）今天老师就教你一招。 一、技巧：前滚翻。 1．从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使后脑、颈、背、臀部依次触垫。 2．重点：低头，后脑触垫。 3．难点：团身紧，滚动圆滑。 二、游戏：障碍接力赛 1.放松活动。 2．学生自评，老师评价。 3．小结，表彰鼓励，布置作业。 大垫子 1块 小垫子 20块 跳绳 4根 音箱 1台 1．教师演示球和小正方垫的滚动，讲解前滚翻的动作方法和要领。 2．教师做完整示范动作。 3．口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。 4．讲解保护帮助：蹲或跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待其前翻时前推助其翻滚。 5．分组练习安排保护同学。（轮流保护） 6．教师巡视指导练习 7．请学生示范动作。 1．创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。 2．鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。 3．讲解游戏规则，指导学生注意安全。 4．老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。 5．输的小组做相应的惩罚 1．教师引导学生进行身体放松。 2．教师评价。 3．下课。 1．学生认真听老师讲解动作方法和要领 2．听讲解看示范，背口诀。 3．分组练习：学生做分解练习，低头团身抱膝，练习几次后做蹲撑低头从裆下向后看。 4．互相学习，保护到位。 5．学生示范，老师点评 6．互相评论，把动作做好。 1．认真听讲游戏的要求和规则。 2．学生分4组进行比赛,比比哪一组最先完成接力比赛。 3．以高涨的情绪进行比赛。 4．输的小组做蹲起十次。 1．所有学生能在教师引导下随着节奏充分放松,精神愉快 2．下课 1．一切听从指挥，不要擅自行动。 2．态度认真，精神饱满。 3．认真积极练习 4．动作能够做到正确。 5．保护同学要认真负责。 6．安全保护好每一个同学。 7．教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。 1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。 2.遵守游戏规则，注意安全。 3．老师要时刻注意学生安全情况。 4．听从老师口令，放出口令在跑，不要抢跑。 尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。 预 计 密 度 □ □▲ □ □ ▲ □ □ 保护同学要负责认真(这是垫子) 保护同学要负责认真(这是垫子) 1.分成二十组。 2.二人一组互相练习。 3.练习认真。 ↑?↑?↑?↑ ↑?↑?↑?↑ х?х?х?х х?х?х?х х?х?х?х х?х?х?х х?х?х?х 1．分成四组，人数相等，实力均衡。 2．起点处先做前滚翻，到小跳绳处跳绳10次跑回以此类推到一组跑完。 45-50% 18 7 较强 强 《前滚翻》学情分析 四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程