小学语文冀教版(2002)四年级下册第四单元20 威尼斯的小艇-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】看拼音写词语。 小艇　消停　操纵　操作　交叉　交差　桥梁　停泊　左拐 xiǎo tǐng　cāo zòng　jiāo chā （ ???）　（ ???）　（ ???） qiáo liáng　tíng bó　zuǒ guǎi （ ???）　（ ???）（ ???） 【答案】小艇 操纵 交叉 桥梁 停泊 左拐 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 ? ? ? ? 2.【答题】选字组词，正确的一项是（??? ）。 （??? ）祷????? （??? ）衫 小（??? ）????? （??? ）拔 （??? ）横????? 花（??? ） A. 祈　衬　艇　挺　纵　丛 B. 祈　衬　挺　艇　纵　丛 C. 衬　祈　艇　挺　纵　丛 【答案】A 【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。 ? ? ? 3.【答题】选字组词，正确的一项是（??? ）。 贫（??? ）????? 窗（??? ） 耳（??? ）????? 兔（??? ） 保（??? ）????? （??? ）指 A. 帘? 穷? 聋? 笼? 姆? 拇 B. 穷? 帘? 聋? 笼? 拇? 姆 C. 穷? 帘? 聋? 笼? 姆? 拇 【答案】C 【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。 ? ? ? 4.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（??? ）。 哗啦啦　哗众取宠　弯曲　戏曲　只有　船只 A. huā? huá? qū? qǔ? zhī? zhǐ B. huá? huā? qū? qǔ? zhī? zhǐ C. huā? huá? qū? qǔ? zhǐ? zhī 【答案】C 【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。 【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。 5.【答题】选择合适的字组词。 顾? 雇? 华? 哗? 梢? 艄? 母? 姆 （ ???）工 （ ???）笑 船（ ???） 保（ ???） 【答案】雇 哗 艄 姆 【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。 6.【答题】选择合适的字组词。 簇? 族? 于? 如? 梁? 粱? 郊? 效 （ ???）拥 自（ ???） 桥（ ???） （ ???）外 【答案】簇 如 梁 郊 【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。 ? ? 7.【答题】根据句意写词语。 祈告? 乞求? 哗笑? 取笑? 操纵自如? 有条不紊? 手忙脚乱 （1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。（ ???） （2）高声喧哗谈笑。（ ???） （3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（ ???） （4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。（ ???） 【答案】祈告 哗笑 操纵自如 手忙脚乱 【分析】此题是根据意思写出相应的词语。 【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。 ? ? ? ? ? ? 8.【答题】词语搭配。 洪亮? 善良? 坚固? 宽敞 （ ???）的妇女??? （ ???）的街道 （ ???）的声音??? （ ???）的桥梁 【答案】善良 宽敞 洪亮 坚固 【分析】本题考查了学生词语搭配的能力。 【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性 质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。 ? ? 9.【答题】回忆《威尼斯的小艇》，回答问题。（多选项） 小艇的是什么样子的？（??? ） A.有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。 B.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 C.行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 【答案】A B C 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 ? ?