小学语文冀教版(2002)六年级下册第二单元9 寓言二则 -章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】填写下列的汉字的正确读音。 yà? qū? wú? qì? ɡǎo? mǐn? jù 契（??? ）　揠（??? ） 吾（??? ）　槁（??? ） 趋（??? ）　闵（??? ） 遽（??? ） 【答案】qì　yà　wú　ɡǎo　qū　mǐn　jù 【分析】本题考查了选择正确的读音。 【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 2.【答题】选字填空。 悟? 吾? 唉? 矣? 契? 锲 感（??? ）　　　（??? ）声叹气 （??? ）而不舍　（??? ）国 悔之晚（??? ）　（??? ）约 【答案】感悟；唉声叹气；锲而不舍；吾国；悔之晚矣；契约 【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。 3.【答题】背诵《揠苗助长》、《刻舟求剑》，填写下列词语的解释。 A. 劳累。B. 音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。C.耽心、忧虑的意思。D.音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。E. 刻着记号的地方。 F.言人称代词，我的意思。 惑：（ ???） 病：（ ???） 悯：（ ???） 遽：（ ???） 予：（ ???） 契者：（ ???） 【答案】B A C D F E 【分析】本题考查学生对于文言文字词的理解。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。 ? ? 4.【综合题文】我会阅读 （一）揠苗助长 ??? 宋人有闵其苗之不长（??? ），（??? ），谓其人曰“（??? ）！（??? ）！其子（??? ），苗则槁矣。 【答题】将原文补充完整。 趋而往视之?? 而揠之者?? 今日病矣?? 予助苗长矣?? 芒芒然归 宋人有闵其苗之不长（ ???），（ ???），谓其人曰“（ ???）！（ ???）！其子（ ???），苗则槁矣。 【答案】而揠之者,芒芒然归,今日病矣,予助苗长矣,趋而往视之 【分析】本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 【解答】在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章。 ? 【答题】这个故事的意思是（??? ）。 A. 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。 B. 有个宋国人嫌自己的庄稼长得太快，就将禾苗密集的地方拔掉。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼“除草”啦！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。 C. 有个宋国人嫌自己的庄稼长得不好，就将禾苗一棵棵“美容”。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼“美容”啦！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。 【答案】A 【分析】本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 【解答】在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章。 ? 【答题】这个小故事后告诉我们什么道理？（??? ） A. 做任何事都要一心一意，三心二意的话只会一事无成。 B. 做任何事都要符合事物发展规律，万万不能单凭自己的意愿，否则只会适得其反。这一寓言还告知一具体道理：欲速则不达。 C. 集体的力量永远大于个人。 【答案】B 【分析】本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 【解答】在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章。 5.【综合题文】我会阅读 （二）刻舟求剑 楚人有涉江者，（??? ），遽契其舟，曰：“（??? ）。” 舟止，（??? ）。（??? ），而剑不行，求剑若此，（??? ）！ 【答题】将原文补充完整。 从其所契者入水求之?? 其剑自舟中坠于水? 是吾剑之所从坠 ?? 舟已行矣? 不亦惑乎？ 楚人有涉江者，（ ???），遽契其舟，曰：