小学语文人教版(2001)六年级上册第一组3 草虫的村落-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】词语填空。 冲 贯 向 望 恍 民 意 德 味 悟 神 闯 （??? ）高（??? ）重 （??? ）心所（??? ） （??? ）（??? ）深长 （??? ）然大（??? ） 全（??? ）（??? ）注 横（??? ）直（??? ） 【答案】德 望 民 向 意 味 恍 悟 神 贯 冲 闯 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 2.【答题】根据语境将加下划线的句子换成成语。 （1）它们含蓄深远，耐人寻味地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。（ ???） （2）大街小巷里，色彩错杂灿烂的小圆虫，披着俏丽的外衣。（ ???）?? （3）甲虫音乐家们精力全部集中地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ??? ） 【答案】意味深长 五彩斑斓 全神贯注 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 3.【答题】用“然”字组词，并选择恰当的词语填在句中的横线上。 (1)你看它虽然迷了路，仍______地前进着。 (2)真没想到，这次奇异的游历______让我发现了这么多有趣的事儿。 (3)正如我所料，小丘______就是小虫们的村落。 (4)两只小虫意味深长地对视良久，______一齐欢跃地走回洞穴里去。 【答案】傲然 竟然 果然 然后 【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。 【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累，识记。 ? ? 4.【答题】按要求写出古诗句。 （1）请写出一句描写雪景的诗句。 （2）请写出一句和雨有关的诗句。 【答案】忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 好雨知时节，当春乃发生。 【分析】本题内容出自古诗词和要求背诵的课文。 【解答】会背诵会默写古诗词和要求背诵的课文，这种默写题基本上就能解决。 5.【答题】词海拾贝（将下列词语补充完整）。 意味（??? ）（??? ） （??? ）（??? ）雀跃 （??? ）（??? ）大物 【答案】深 长 欢 呼 庞 然 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 6.【答题】写出下列句子使用的修辞手法。 （1）大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。（??? ） （2）优美的音韵，像灵泉—般流了出来。（??? ） （3）难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗？（??? ） （4）心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。（??? ） 【答案】拟人 比喻 反问 排比 【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】解答本类试题首先要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。 7.【答题】回忆课文《草虫的村落》，完成填空。 小说 散文 排比 拟人 比喻 这是一篇______，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用______、______等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 【答案】散文 拟人 比喻 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 ? ? 8.【答题】回忆课文《草虫的村落》，完成填空。 跟随着作者，我们来到了“草虫的村落”，看到了草虫村落的黑甲虫村民、______、南国少女似的小圆虫、__________________、____________、______ ______……其中印象最深的是：____________________________________。 【答案】街道小巷 来访者蜥蜴 甲虫音乐家演奏会? 行色匆匆的行人 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 9.【答题】拼音长廊。(读句子，根据拼音写出正确的词语) (1)jìnɡ mì（??? ）的草丛里，几只蛐蛐正探索着它们的王国。 (2)游走石板街 感受镇远富有yùn wèi(??? )的悠闲生活 (3)何叔衡后人：自食其力，qín miǎn(??? )持家 【答案】静谧 韵味 勤勉 【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 【解答】解答本题需同学们