小学语文人教版(2001)六年级下册第五组单元综合与测试-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】看拼音，写词语（根据本单元内容填写）。 qiáng diào：（??? ） róng yù：（??? ） róng jiě：（??? ） bó dǎo：（??? ） yǐn tuì：（??? ） 【答案】强调,荣誉,溶解,驳倒,隐退 【分析】本题考查学生对课文中词汇的掌握积累情况。 【解答】解答此题，注意多音字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。书写时要注意字的笔顺。 2.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（??? ）。 侃侃而谈? 目瞪口呆? 饶有趣味? 糊弄 A.kǎn?? dèng?? ráo?? hù B.kǎn?? dēng?? yáo?? hù C.kǎn?? dèng?? ráo?? hú 【答案】A 【分析】本题考查了选择正确的读音。 【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 3.【答题】选字组词，正确的一项是（??? ）。 （??? ）淡???? （??? ）透 （??? ）约???? （??? ）如 （??? ）括???? 感（??? ） A.惨? 渗? 宛? 婉? 概? 慨 B.惨? 渗? 婉? 宛? 概? 慨 C.渗? 惨? 婉? 宛? 慨? 概 【答案】B 【分析】考查学生对形近字的辨析。 【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁的差别，组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。 4.【答题】改写句子，正确的一项是（??? ）。 原句：难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句） A. 你们根据错误的信息得出的错误答案，应该得分。 B. 你们根据错误的信息得出的错误答案，应该得分吗？ C. 你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。 【答案】C 【分析】本题考查了句子的改写。 【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式，句意不要变。 5.【答题】回忆《我最好的老师》，选择正确答案。 　　“怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。”这里画线句子的意思是（??? ） A.不要相信书本上的知识。 B.要具有怀疑的精神，通过独立的思考去获取知识。 【答案】B 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步记忆与理解。 6.【综合题文】我会阅读。 　　这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 　　在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的（??? ），变成物理学的一个新的（??? ），变成一条条（??? ），她变成了科学史上（??? ）。 【答题】这段话中“更可贵的东西”指的是什么？（??? ） A.居里夫人坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。 B.居里夫人对人生意义的发现。 C.居里夫人发现了“镭”。 【答案】A 【分析】本题考查提取有效信息的能力。 【解答】原文“玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。”这句话的主要内容是针对“更可贵的东西”的说明。 【答题】“玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”中“伟大自然发现”指的是(??? )，你认为玛丽·居里发现的人生意义是(??? )。 发现放射性元素镭为科学作出贡献? 永无止境的提取镭? 为人类作出贡献 【答案】发现放射性元素镭为科学作出贡献,为人类作出贡献 【分析】本题考查理解课文内容的能力。 【解答】两个“发现”，只有把它们放回到原文才能准确地理解它们的含义，“在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。”这句话之后的内容都是对居里夫人人生价值的阐述。 【答题】按原文填空，使句子完整。 　　她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的(??? )，变成物理学的一个新的(??? )，变成一条条(??? )，她变成了科学史上(??? )。 一块永远的里程碑? 新名词“放射线”? 科学定律? 计量单位“居里” 【答案】新名词“放射线”,计量单位“居里”,科学定律,一块永远的里程碑 【分析】本题考查了按照