小学语文人教版(2001)六年级下册第一组2　匆匆-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 1.【答题】根据拼音，选词填空。 征兆? 徘徊? 征召? 伶俐? 清晰? 健康 （1）遭受了10级大地震和海啸之后，福岛第一核电站2号反应堆pái huái(??? )在生死边缘。 （2）美国空军为特种部队研制“líng lì(??? )鹰”无人攻击机。 （3）jiàn kāng(??? )是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。 （4）在“十二五”期间，我国基本公共服务均等化路线图日益qīng xī(??? )。 （5） “和生命比起来，足球不重要了”， 2011年3月12日，特鲁西埃临时取消赴日行程，他称：“地震前有zhēng zhào(??? )。” 【答案】徘徊；伶俐；健康；清晰；征兆 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。 【解答】重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。 2.【综合题文】我会阅读。 时光老人和流浪汉 　　一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问___你是谁___为什么哭___“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”流浪汉说。 　　时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还（huán hái）童……” 　　“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàng liang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢。4他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又失魂落魄地流浪，懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 【答题】选出文中加下划线字正确的读音。 huán? hái? liàng? liang? hǎo? hào? bēi? bèi 返老还(??? )童　　打量(??? )一番 勤奋好(??? )学　　背(??? )着书包 【答案】huán liang hào bēi 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。 【解答】重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。 【答题】给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（??? ） A.：“?? ？?? ？”。 B.：“?? ，?? ？” 【答案】A 【分析】本题考查了学生对于标点符号知识的掌握与应用。 【解答】学生完成时要注意结合具体语境进行分析确定。 【答题】“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。 例如：冷笑 ________　　________ 【答案】示例：微笑 狂笑 大笑 苦笑 【分析】本题考查了学生对不同类型的“笑”的掌握情况。 【解答】解答本题需同学们平多注意积累，加强识记。 【答题】根据解释从文中找出相应的词语。 失魂落魄? 返老还童? 一无所有? 勤奋好学 ①由衰老恢复青春。（??? ） ②形容心神不定非常惊慌的样子。（??? ） ③什么都没有。多形容非常贫穷。（??? ） 【答案】①返老还童②失魂落魄③一无所有 【分析】本题考查学生词语理解能力。 【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做此类试题必须结合具体的语言环境来解释，同时注意要求从文中找出答案。 【答题】怎样理解时光老人所说的“真正的生命”？（??? ） A.真正的生命是指活的无忧无虑，不用为物质生活担忧。 B.只要努力，就能体现人生的价值。 【答案】B 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。 3.【综合题文】我会阅读。 在（逃去? 离去? 走去）如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（踌蹒? 徘徊? 犹豫）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子__________，被微风吹散了，__________，被初阳__________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 【答题】根据课文，在括号里选择正确的词语。 逃去? 离去? 走去? 踌蹒? 徘徊? 犹豫 在(??? )如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有(??? )罢了，只有匆匆罢了。 【答案】逃去 徘徊 【分析】本题考查学生对课文内容