小学语文人教版(2001)六年级下册期末-章节测试习题(4).docVIP

章节测试题 1.【答题】将下面的句子改为夸张句。 教室很安静。 __________________________ 【答案】教室很安静，连针落地的声音都能听得见。 【分析】本题考查学生修辞手法的应用能力。 【解答】夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。此题中可对“安静”进行夸张处理。 2.【答题】将下面的句子改写成双重否定句。 我深深感谢我的启蒙老师。 ____________________________________ 【答案】我不能不深深感谢我的启蒙老师。 【分析】此题考查学生改写句子的能力。 【解答】双重否定句表达肯定的意思，语气比肯定句更强烈。一般将肯定句改写成双重否定句可分为四步，一“找”：根据句子意思，抓住关键词，选择恰当的双重否定句；二“换”：替换原句中“会、能、应该、都、只得、一定要、必须”等词语；三“删”：删去原句中“很、非常、十分”等表示程度深的词语；四“查”：检查改写后的句子是否保持愿意，表达清楚，语句通顺。此题直接在“深深”前加双重否定词“不能不”。 3.【答题】请你用恰当的关联词语，将下面三个短句按照合理的顺序组成一个通顺的句子。 （1）挫折和失败可以磨炼人的意志，激发人的斗志。 （2）挫折和失败会给人带来痛苦。 （3）挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。 ___________________________ 【答案】挫折和失败虽然会给人带来痛苦，但可以磨炼人的意志，激发人的斗志，所以是造就人才的一种特殊环境。 【分析】此题考查学生对关联词的掌握情况。 【解答】解答此类题目时，要能够准确地辨别出句子之间的关系，然后选用合适的关联词。最后将关联词放入句中恰当的位置，多读几遍，检查是否合适。此题中一、二句是转折关系，可用“虽然……但是……”连接，且更强调第一句，第三句是一、二句的结果总结，是因果关系，可用“……所以……”与前两句连接。 4.【答题】不久，我们就要告别可爱的校园，带着依依不舍的深情跨入新的学校。临近毕业之际，你想对母校说些什么呢？请用简洁的语言写下来。 __________________________________ 【答案】举例：再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。 【分析】本题考查了口语交际，注意结合所给的材料，补充完整、有层次的说出自己的观点。 【解答】在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。完成此类题目要注意结合自己的实际生活，说话时要注意有条理，内容要具体。 5.【答题】读句子，回答问题。 　　“经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”这个句子选自课文《跨越百年的美丽》，采用的是列数字的表达方法。联系句子及全文谈谈，这样写有什么好处？ ___________________________________ 【答案】“三年又九个月”、“成吨的矿渣”与“0.1克镭”相比，形成巨大的反差，足可以让读者感受到提炼工作的艰辛、镭的得来之不易，从而为居里夫人那坚定的信念，顽强的精神和执着的追求所震撼。 【分析】此题考查学生对说明方法的表达效果的理解。 【解答】“列数字”也称为列数据，用具体数字来说明问题，可以使说明更加准确，更科学，更具体，更具有说服力。此题中用两组数字作对比，对比更加明显，表达效果更佳。 6.【答题】阅读选文，回答问题。 　　海面正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（《穷人》） ①选文第二、三句话表现出渔家小屋里“温暖而舒适”，你从这些句子中体会到什么？ _____________________________ ②“心惊肉跳”是什么意思？桑娜为什么感到心惊肉跳？ _____________________________ 【答案】①从这些句子里，我可以体会到桑娜夫妇勤劳持家，疼爱孩子，生活贫穷，但过得开心，这种品质和胸怀令人佩服。②“心惊肉跳”形容不安，十分恐惧。原因：海上起了大风暴，小船随时可能被风浪掀翻；丈夫清早出海至今未归，是否出了事？那可能吞没小船、吞噬他丈夫的轰鸣的波涛和怒吼的狂风自然令桑娜心惊肉跳。 【分析】此题考查学生的阅读理解能力。 【解答】仔细阅读文章，试着站在主人公的角度思考问题。 7.【综合题文】课外阅读。 下一次就是你 　　阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命！ 　　有一个女孩对足球十分痴（chī）迷，一个