小学语文人教版(2001)四年级上册第二单元5 古诗两首 题西林壁-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【综合题文】我会阅读 登飞来峰 飞来山上千寻塔1，闻说2鸡鸣见日升。 不畏浮云3遮望眼，自缘5身在最高层。 注释：1.千寻塔：很高很高的塔。寻，古时长度单位，八尺为寻。 2.闻说：听说。 3.浮云：在山间浮动的云雾。望眼：视线。 4.缘：因为。 【答题】（1）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是（??? ）；侧面写飞来峰高的诗句是：（??? ）。 【答案】飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升 【分析】本题考查了古诗的综合理解能力。 【解答】本题内容出自古诗词和要求背诵的课文。古诗词，首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会作词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。 ? 【答题】（2）这首诗富含哲理的一句是：（??? ）。 【答案】不畏浮云遮忘眼，自缘身在最高层 【分析】本题考查了古诗的综合理解能力。 【解答】本题内容出自古诗词和要求背诵的课文。古诗词，首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会作词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。 ? 【答题】（3）这首诗告诉我们（??? ）的道理。与王之涣的诗句： （ ???）有异曲同工之妙。 【答案】#告诉我们只要站得高，就能看得远#,欲穷千里目，更上一层楼 【分析】本题考查了古诗的综合理解能力。 【解答】本题内容出自古诗词和要求背诵的课文。古诗词，首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会作词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。 2.【综合题文】我会阅读 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【答题】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，其中蕴含怎样的哲理？你认为人们会在什么情况下引用？为什么？ ??????????????????????????? 【答案】答案不唯一，合理想象即可。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。蕴含的哲理是：人在遇到困境时会生出许多希望。我认为，人们会在以下两种情况下运用：①面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。②描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。 【分析】本题考查了古诗引发的哲理。 【解答】解答此题，需掌握古诗的大意。 3.【综合题文】我会阅读 望庐山瀑布 ［唐］李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【答题】（1）这首诗和《__________》都是写庐山的秀丽景色。 【答案】题西林壁 【分析】本题考查了古诗的综合理解能力。 【解答】本题内容出自古诗词和要求背诵的课文。古诗词，首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会作词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。 ? 【答题】（2）描写庐山瀑布气势宏大，好像从天上落人人间的诗句是：______，_______。用了_______的修辞手法。 【答案】飞流直下三千尺,疑是银河落九天,夸张 【分析】本题考查了古诗的综合理解能力。 【解答】本题内容出自古诗词和要求背诵的课文。古诗词，首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会作词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。 ? 【答题】（3）李白是唐朝最伟大的