小学语文人教版(2001)四年级上册第三单元9 巨人的花园-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 1.【答题】根据课文 《巨人的花园》内容，回答问题。 这个童话主要写： ? ? 【答案】一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园里玩耍，很生气，把孩子们赶了出去，从此，巨人的花园里一直都是寒冷的冬天，直到有一天，巨人从一个小男孩身上了解到，没有孩子就没有春天，巨人把孩子请了回来，和孩子们成了好朋友。 【分析】本题考查学生对课文内容的概括能力。 【解答】解答本题，能锻炼学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。 2.【答题】根据课文 《巨人的花园》内容，回答问题。 巨人的花园的作者是（ ???）国的（ ???）。 【答案】英? 王尔德 【分析】本题主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。 【解答】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《巨人的花园》的作者是英国的王尔德。 3.【答题】写出下面句子的歇后语。 猪八戒照镜子——________________ 徐悲鸿的马——________________ 老虎屁股——________________ 【答案】里外不是人? 中看不中用? 摸不得 【分析】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。 【解答】解答此题，平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。猪八戒照镜子，里外不是人：这是一句俗语，形容一个人处于尴尬两难的境地，做什么事情都被人指责。徐悲鸿的马，中看不中用 ：看是徐悲鸿的马画的气势飞扬神采熠熠体现了马的精神不中用说的是这种马并不是现实中的马。老虎屁股，摸不得：是指猫科动物的回转速度特别快，如果你从后面攻击它，还没碰到，它一个回转，就把你扑在爪子下了。 4.【答题】看拼音，写词语。 yáng yì　yǔn xǔ　wéí qiáng （??? ）（??? ）　（??? ） gào shi pái　lóng dōng （??? ）　　（??? ） 【答案】洋溢? 允许? 围墙? 告示牌? 隆冬 【分析】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。 【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。 5.【答题】选出近义词。 注视 　丑陋 　孤单 　准许 　依然 　美丽 孤独——（??? ）　　仍然——（??? ）　　凝视——（??? ） 允许——（??? ）　　漂亮——（??? ） 【答案】孤单 ；依然 ；注视 ；准许 ；美丽 【分析】本题考查学生对近义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。 【解答】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。 孤独：独自一个人仍然：表示情况继续不变或恢复原状。凝视：不眨眼地看 ； 神情专注地看 ； 从高往低看 ；专注地看、注视着某样东西。也可以用目不转睛来形容。允许：答应，同意。漂亮：①鲜明 ；美丽 ；好看。 ②精彩,出色。③喻通达情理。喧闹：喧哗热闹 6.【答题】词语模仿秀。 火辣辣：（ ???） （ ???） （ ???） 瑟瑟发抖：（ ???） （ ???） （ ???） 【答案】火辣辣：笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄?? 瑟瑟发抖：比比皆是 楚楚动人 津津有味 【分析】本题考查学生对叠词的掌握情况，应该多多的积累。 【解答】ABB式的词语：在汉语词汇中有一类ABB式词语，在实际的语言运用中能够把描写对象的性状、颜色、声音、光泽、情态等生动形象的表现出来，增强表达效果。ABB词语是指第二、三字一样的词语。通常分为三类：形容词、量词和动词。如：笑嘻嘻、香喷喷、乱哄哄、黑漆漆、轻飘飘一类的词语就属于ABB词语。AABC式的词语AABC式首字重叠 对后面的词语起修饰限制和强调作用。如：头头是道、嗷嗷待哺、彬彬有礼、步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味、依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂、耿耿于怀。 7.【答题】按原文《巨人的花园》填空。 冷酷 　鲜果飘香 　绿树成阴 　鲜花盛开 　白雪一片 　任性 　　从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（ ???），夏天（ ???），秋天（ ???），冬天（ ???），村里的孩子都喜欢去那里玩。 　　“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ???）、（ ???）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 【答案】鲜花盛开　绿树成阴　鲜果飘香　白雪一片　任性　冷酷 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握，这种题都是基于读懂课文的基础之上，要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基