小学语文人教版(2001)四年级上册第四单元15 猫-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 1.【答题】读拼音，写词语。 （1）小猫跳上桌子，在gǎo zhǐ（??? ）上 cǎi yìn（??? ）了几朵小méi huā（??? ）。 （2）弟弟太tān wán（??? ）了，他在蹦蹦床上跳了很久了， rèn píng（??? ）妈妈怎么叫他，他也不下来。 【答案】稿纸 踩印 梅花 贪玩 任凭 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 2.【综合题文】我会阅读 　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 ——选自《猫》 【答题】请把文中描写猫叫声的四字词语工整地抄写在下面。 （??? ）　　（??? ） （??? ）　　（??? ） 【答案】丰富多腔 　长短不同 　粗细各异 　变化多端 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去空谈。 【答题】读文中画线的句子，你从中体会到猫的什么性格特点？ ? 【答案】专注、尽职尽责。 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去空谈。 【答题】第2自然段中的“蹭”是“摩擦”的意思，作者为什么不用“摩擦”而用“蹭”，从中体会到了什么？ ? 【答案】从“蹭”字体会到猫喜欢主人，主人也喜欢猫，他们之间的感情很好。（意思对即可） 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去空谈。 【答题】作者在写猫的性格特点时采用的是（??? ）段式结构。 ?????? A. 分—总????????????????????????????? B. 总—分—总????????????????????????????? C. 总—分 【答案】C 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去空谈。 3.【综合题文】我会阅读。 仙企鹅登陆 　　澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。 　　仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化得短小的双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上他那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。 　　夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至…… 　　夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。 【答题】按要求填空。 “翼”字是（??? ）结构的字，部首是（??? ），再查（??? ）画。“燕”字是（??? ）结构的字，共（??? ）画，第五笔是（??? ）。 【答案】上中下　羽　11　上中下　16　竖 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去空谈。 【答题】读句子，判断对错。 （1）因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。（??? ） （2）它的退化了的短小的双翼，能带动身躯在天空飞翔，却不能凭借它在水中游泳。 （??? ） 【答案】1.× 2.× 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去空谈。 4.【综合题文】我会阅读。 可爱的小白 　　我家养了一只可爱的小猫——小白。 　　小白长得很可爱。瞧，它全身雪白雪白，摸起来毛茸茸的，十分舒服，仿佛一