小学语文冀教版(2002)六年级上册第二单元6 穷人-章节测试习题(5).docVIP

章节测试题 1.【答题】下列选项符合课文内容的一项是（??? ）。 “她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这句话表现了___________。 A.桑娜不清楚自己做得对不对，心里十分矛盾。 B.桑娜当时没有多加考虑，是一颗善良淳朴的心让她这样做的。 C.桑娜一时懵住了，糊里糊涂地把孩子抱了回来。 【答案】B 【分析】考查学生对课文内容的理解和掌握。 【解答】对课文内容句子的理解要结合主人公当时的心理以及人物的性格。 2.【答题】下列画线的多音字的拼音不正确的是（??? ） A.店铺（pù）　　　 铺开（pū） B.作业（zuò）　　　作坊（zuò） C.勉强（qiǎng）　　倔强（jiàng） 【答案】B 【分析】考查学生对多音字的掌握。 【解答】B选项应该是作（zuō）坊。学生要多注意多音字的拼音在不同词语中的读音。 3.【答题】选词填空。 A.又暖又舒适　　B.又潮湿又阴冷 C.又酸又痛　　　D.温暖而舒适 （1）我站得很直，两臂累得（??? ），汗水湿透了衬衣。 （2）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却（??? ）。 （3）屋子里没有生炉子，（??? ）。 【答案】C? D? B 【分析】本题考查了学生对句子的理解能力和词语搭配能力，我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。 【解答】（1）我站得很直，两臂累得（又酸又痛），汗水湿透了衬衣。（2）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却（温暖而舒适）。（3）屋子里没有生炉子，（又潮湿又阴冷）。 4.【答题】看拼音，写词语。 1.kuí wu（??? ） 2.yǎn lián（??? ） 3.tǎn tè bù ān（??? ） 【答案】魁梧 眼帘 忐忑不安 【分析】本题考查学生对本课生字的认识。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。特别注意：魁梧。 5.【答题】给加下划线的字选择正确的读音。 模______(mó? mú)样 答应______(ying? yīng) 【答案】mú ying 【分析】本题考查学生对多音字读音的掌握。 【解答】模（mú）样，模（mó）型；答应（ying），应该（yīng），应（yìng）酬。 6.【答题】给下列词语组词。 账（??? ）　　帐（??? ） 穿（??? ）　　帘（??? ） 【答案】账本 帐篷 穿透 眼帘 【分析】本题考查学生辨析形近字的能力。 【解答】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。特别注意：账本的“账”，帐篷的“帐”。 7.【答题】给下列汉字组词。 揍（??? ）　　凑（??? ） 恕（??? ）　　怨（??? ） 【答案】挨揍 凑数 饶恕 抱怨 【分析】本题考查学生辨析形近字的能力。 【解答】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。特别注意：挨揍的“揍”，凑合的“凑”。 8.【答题】给下列汉字组词。 虑（??? ）　　虐（??? ） 惨（??? ）　　渗（??? ） 【答案】忧虑 肆虐 惨痛 渗透 【分析】本题考查学生辨析形近字的能力。 【解答】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。 9.【答题】选词填空。 抱怨? 埋怨 1.遇到困难不要(??? )，既然改变不了过去，那就改变未来。 2.这件事不能(??? )别人，你自己也有错。 【答案】抱怨　 埋怨 【分析】本题考查学生对近义词的理解。 【解答】抱怨：指心中怀有不满，责怪别人。埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 10.【答题】选词填空。 安静? 平静 1.老师说：“班会就要开始，请大家(??? )。” 2.南湖(??? )得像一面镜子。 【答案】安静 平静 【分析】本题考查学生对近义词的理解。 【解答】安静：不吵闹或无声音。平静：平和、安静、宁静与强烈、喧嚣相反。 11.【答题】判断对错。 1.“难道这是闹着玩的吗？”是疑问句。（??? ） 2.“善良的桑娜忐忑不安地抱回了西蒙的孩子”可以缩写为“桑娜抱回了孩子”。（??? ） 3.“不，没有人！上帝，我为什么要这么做？……如今，我怎么对他说呢？……”中的省略号表示桑娜心里特别紧张、害怕。（??? ） 【答案】× ? ? 【分析】本题考查学生对句子的分析。 【解答】“难道这是闹着玩的吗？”是反问句。 12.【答题】把下列词语补充完整。 心（??? ）肉跳　　自言自（??? ） （??? ）涌澎湃　　自（??? ）自受 【答案】心惊肉跳 自言自语 汹涌澎湃 自作自受 【分析】本题考查学生对词语的掌握。 【解答】在积累成语时，