《锐角三角函数》复习教案.docVIP

锐角三角函数复习教案 教学目标 1、使学生对学过的知识条理化、系统化，同时通过复习找出平时的不足之处，以便及时弥补。 2、培养学生综合、概括等逻辑思维能力及分析问题解决问题的能力。 重点、难点 锐角三角函数的定义，特殊角的三角函数值。 教 学 设 计 一、基础知识复习： 1、 请同学思考锐角三角函数是如何定义？ 如图： sin 的对边 的邻边 斜边 cos 斜边 tan 的对边 的邻边 的邻边 cot 的对边 2、 请同学思考特殊角的三角函数值 300、 450、 600、的记忆规律： 3、 记住两个基本图形如图所示： B B B C A 300 450 C A C A 4、 请同学思考角度变化与锐角三角函数的关系？ 当锐角 α 在 00 ∽900 之间变化时，正弦（切）值随着角度的增大而增大；余弦（切）值随着角度的增大而减少。 5、 请同学思考同角三角函数之间有哪些关系式？ 平方关系 ： sin 2A＋ cos 2A＝ 1； 商数关系 ： sinA/cosA ＝ tanA ； 倒数关系 ： tanA ·ctanA ＝1； 6、 请同学思考互为余角的三角函数有哪些关系式？ 30 30 Sin （900－ A）＝ cosA； cos （ 900－ A）＝ sin A； tan （90 0－ A）＝ ctan A； ctan （ 90 0－ A）＝ tan A 7、 直角三角形的边角关系（∠ C＝ 900 ） （ 1）三边之间的关系： a2 b 2 c2 ； （ 2）两锐角之间的关系： A＋ B＝90 0； （ 3）边角之间关系： sin 的对边 的邻边 的对边 cot 的邻边 cos 斜边 tan 的对边 斜边 的邻边 二、练习题： 1、结合右图，学生口答：什么是∠ A 的正弦、余弦、正切、余切？ 2、互余两角的正弦和余弦、正切和余切 有什么关系？ B A C （ 1）若  coaA＝  3 ，且∠  B＝ 90o－∠ A，则  sinB  ＝______。 2 （ 2）在⊿  ABC中，∠ A、∠ B 都是锐角，且  sinA ＝ cosB ，那么∠  A＋∠ B＝ _____。 3、填表，写出特殊角的三角函数值。 三角函数 30o 45o 60o sin cos tan cot (1)tan30 o＋ cos45 o＋ tan60 o－ cot30 o； (2)tan30 ocot60 o＋cos 230o； (3) 当 tan ＝ 3 时， ＝_____；当 cos ＝ 1 时， ＝ ______；当 cot ＝ 1 时， ＝ _____。 2 3 （ 4）2sin30 °－ 2cos60 °＋ tan45 °的结果是 ( ) A 、 2 B 、 3 C 、 2 D 、 1 （ 5）sin60 °· cot30 °＋ sin 245°的结果是 。 （ 6）计算 tan 45 cos60 · cot30 °的结果是 ( ) sin 60 A 、 1 B 、 1 C 、 2 3 － 3 D 、 2 3 1 3 3 4、请学生口答：正弦和正切、余弦和余切的变化规律。 （ 1）不查表，比较大小 sin 20 0__ __sin 20015 ， tan 510 __ __tan 5102 ， cos 6048 ___ _cos 78012 ， cot 790 8 _ _cot 180 2 选择题 下列等式成立的是 （） A、 tan 450 5 ＜ 1 B 、sin 290 59 ＞ 1 2 C、 cot 60 01 ＞ 3 D 、 cos 440 48 ＞ 2 2 如果∠ A 为锐角，且 cosA ＝ 3 ，那么 （ ） 5 A、 0o＜∠ A≤30o B 、 30o＜∠ A≤ 45o C、 45o＜∠ A≤ 60o D 、 60o＜∠ A＜90o 5、同角的正弦和余弦、正切和余切的关系有哪些？ (1)tan cot54 o＝ 1， ＝___ __ (2)tan15 otan β ＝ 1， β＝ ___ ___ (3)tan18 otan30 otan72 o＝ _______ (4)sin 235o＋ 2tan60 ocot60 o＋ cos235o； ( 可补充 P15 sin 2A＋ cos 2A＝ 1) 三、课堂小结： 1、本节课主要复习了锐角三角函数和特殊角的三角函数值，这是学习三角函数的最基本要求，希 每一位同学都要熟记； 2、求三角函数值时，要会选取恰当的三角函数关系式； 3、课后还需要理解同角三角函数与互余两角的三角函数之间的关系式。 四、分层次布置作业：见分层次补充作业。 组同学作业： 1）cos30 0· tan30 0＋ sin60 0· t