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小学英语教师研修计划 【导语】 计划应规定出在一定时间内所完成的目标、 任务和应达到要求。 任务和要求应 该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充 分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是 WTT 为您 整理的《小学英语教师研修计划》 ，仅供大家查阅。 一、现状分析 (一)优势 (1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风 和乐观谦逊的为人品格。 (2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。 (3)亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新 思维，营造崇尚自由、真知的氛围。 (二)劣势 (1)需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。 (2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。 (2)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。 (3)注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。 二、研修目标 1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业， 身心健康，每天以饱满的热情面对学生。 2、构建和谐课堂，向课堂 40 分要效率。 3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。 三、具体措施 1、 “活到老，学到老 ”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争 取不断提高专业理论知识和业务水平。 2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到 日常教学中。 3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。 4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。 5、记下教学中的奇思妙想， 及时反思自己的教学行为和管理行为， 不断地总结经验。 6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 【篇二】 随着新课程改革的全面实施， 英语教师的教室角色开始发生变化， 这就对教师的自身素质提出了更高的要求。 为了进一步推动自身的素质， 我有计划、 有步骤地制订了近期发展计划，以便自己适应现代教育的要求。 一、总体目标 继续认真学习《教师职业道德规范》 ，要具备优良的师德、广博的知识，对学生要宽 容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。不断学习和积累，要把 “学习与 思考 ”真正成为自己的一个习惯，坚持不懈，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专 业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。 二、具体实施方案 1、实现终身学习，寻求自身的发展。每月读三本教育理论书籍 ; 写读书笔记 1 万字 ; 每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇 ;每月上交 1 篇案例、 1 篇详案、 1 份电子教案 ;每 周上交一篇反思。 2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。 3、和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于 16 节。 4,坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。 5,善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不迫，有较 强的自我控制能力， 在学生面前始终保持乐观的情绪。尊重、 理解学生， 善于发现学生的闪 光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。 三、月份计划： 三月： 1、制定本学年发展计划。 2、学习教师职业道德标准、规范。 3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。 4、阅读学校推荐的教育教学， 写好读书笔记 2 千字 ;在读书论坛上至少发表读书体会 两篇。 5、写四篇反思 ; 写并上交 1 篇案例、 1 篇详案、 1 份电子教案 ;1 篇反思。 6、上一节公开课 (组内 )，及时看课、评课，写好诊断记录。 7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。 8、参加信息技术应用资源培训。 四月： 1、学习小学英语教室教学的组织艺术与调控技巧。 2、学习新课程与教室教学改革 (三种学习方式 )之如何引导学生进行探究式学习。 3、参加信息技术应用资源培训。 4、学习新课程与教室教学改革。 5、阅读学校推荐的教育教学， 写好读书笔记 2 千字 ;在读书论坛上至少发表读书体会 两篇。 6、写四篇反思 ; 写并上交 1 篇案例、 1 篇详案、 1 份电子教案 ;1 篇反思。 7、上一节公开课 (组内 )，及时看课、评课，写好诊断记录。 8、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。 五月： 1、学习新课程理念：树立合作学习认识 2、研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育 3、参加信息技术应用资源培训。 4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课 (组内 )，及时看课、评课，写好诊断记 录。 5、