小学体育_3、排球教学课件设计.ppt

课的流程 一 、指导思想 二 、学情分析 三 、教材分析 四 、教学目标 五 、教学重难点 六、运动技术分析 七、教学流程 八、教学效果预计 九、场地器材 一、指导思想 依据《体育与健康课程标准》的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长。以情景教学为主线，通过小组合作探究、循序渐进地增加技术动作学习来激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识；以学生发展为中心，关注个体差异，保证让每一位学生受益；让学生主动参与、乐于参与体育锻炼，学会知识，掌握技能，达到教与学的和谐统一，全面的发展体能和健身能力，提高社会的适应能力；通过排球运动来培养学生的坚持不懈的意志品质，形成团结互助的意识。 二、学情分析 本节课的教学对象是五年级学生，五年级的学生正处于生长发育的初始阶段，其具有精力旺盛、好动、好奇心强，喜欢挑战与超越等心理特点，身体的活动能力具有很强的可塑性。他们对排球有很强的新鲜感,好奇心，但对基本技术的学习感到枯燥,容易转移注意力，所以本次课时的教学中尽量的抓住有效的时间内让学生融入到新授内容中，主要让学生领会排球中垫球的手型动作和认识击球部位，并能结合球很好的完成直臂击球的技术动作，学会利用双脚蹬伸、提肩、送臂等连贯动作，身体协调用力完成完整技术动作。 三、教材分析 排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增强内脏器官机能；另外根据全面锻炼身体的体育教学原则，本课安排了小组合作探究、一抛一垫、自拋自垫、排球接力游戏等，可以发展学生上下肢力量及弹跳力，体验位移、速度、时空等运动感觉，提高神经系统的灵活性，培养学生沟通交流能力和与人合作的意识。 四、教学目标 1．认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 2．技能目标：通过学习，使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。 3．情感目标：培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。　 五、教学难重点 重点：垫球手型、击球部位 ?难点：蹬伸、 抬臂动作等身体协调用力 垫球的定义： 垫球是用双手前臂的前部击球，利用来球的反弹力将球击出的技术动作。其主要用于接发球、接扣球、接拦回球及接应各种低球。其动作易学，比赛中运用较多。 六、运动技术分析 垫球技术的动作要领 垫球手型种类 包拳式 叠掌式 二、击球点与部位　　 手腕上方10厘米左右两小臂挠骨内侧所构成的平面处 垫球技术分解动作 一、插 二、夹　　三、提　 四、蹬 垫球技术的口决 连续动作 七、教学过程 准备部分 课堂常规：1、集合 2、师生问好 3、宣布课的内容、目标 课的导入：提问法导入 准备活动：1、围绕场地慢跑 2、排球热身操 基本部分 （一）利用平板电脑观看正面双手垫球视频，分小组合作探究，模仿练习。 （二）小组代表展示 （三）教师讲解动作要领