小学体育_快乐健美操教学课件设计.ppt

* * * * * * * * * * * * * 《快乐健美操》 老师 目录 Contents 01 教材、学情分析 02 教学目标 03 教学重点和难点 04 教法、学法分析 05 场地、器材 06 教学程序 Part 01 教材、学情分析 教材分析 本课是健美操运动的基础动作之一，旨在发展学生灵活、协调等身体素质，采用多元化教学方式，激发学生学习兴趣，促使其掌握基本动作技能的同时，培养学生灵活、坚强、团结协作的精神以及互帮互助的优良品质。 学情分析 水平三学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力较差等特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。 ? 。 Part 02 教学目标 学习健美操基本步伐动作，形成正确的身体姿态 ，使动作的协调性有所提高。 认知目标 技能目标 情感目标 通过练习发展学生身体协调能力，下肢力量，腰腹部力量。 通过体验学习中的乐趣，培养学生音乐节奏感以及勇敢、不怕吃苦、团结协作的品质。 1 2 3 Part 03 教学重点 教学难点 教学重点 掌握所学基本步伐动作，提高审美能力。 教学难点 身体的控制，动作的协调连贯， 以及与音乐的配合 Part 04 教法分析 学法分析 学生活动中，引导学生运用自主练习、探究、模仿、合作、比赛等方法，发挥其主体作用，练习中发现问题，悟出技巧 学法分析 关键字 教法分析 关键字 关键字 根据教学目标以及重难点，结合学生生理、心理特点，在教学中采用游戏教学法，充分激发学生兴趣，另外运用启发式教学，师生互动，拉近师生关系，交往中照顾到不同水平的学生，在此基础上，还运用了示范、讲解、竞赛等方法，有效突破重难点。 Part 05 场地、器材 体育场 锥形帽 耳麦 音响 Part 06 教学程序 one 愉悦身心阶段 2 准备部分：先是在音乐中带领学生做自编动作热身操，巩固上节课动作，然后是小游戏“开火车”，小组合作，手搭肩膀，根据老师指示做出动作，或原地或前进，看哪组最先整齐快速的到达终点。 加入健美操基本动作的训练，为下面小组合的学习做很好的铺垫 1 课堂常规 体委整队，报告人数，师生问好，宣布内容，安排见习生。 * * * * * * * * * * * * *