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语言学纲要 王 庆 幻灯片 2 导 言 一、语言学研究的对象和任务 二、语言学在科学体系中的地位 三、语言学的功用 幻灯片 3 一、语言学研究的对象和任务 1.1 什么是语言学 语言学：研究语言的规律和本质结构的科学。 结构：语音、语法、词汇 规律：聚合规律、组合规律 幻灯片 4 普通语言学：研究各种语言的共同结构特征，以及共同规律。 专语语言学：研究具体语言的结构和规律。比如现代英语语音学、现代英语语法学、现代英语词汇学。上古汉语语音学、上古汉语语法学、上古汉语词汇学。现代汉语语音学、现代汉语词汇学、现代汉语语法学。现代汉语方言学。 幻灯片 5 为什么要学习语言学： 1）语言学习和教学的需要。如何教别人发“鼻音”？ 为何拼音教学总是一组一组的进行。 ( 音素平行对称地形成聚合。 ) （ 2）语言学可以为其它学科的发展提供借鉴，甚至产生新的学科。 幻灯片 6 2.1 语言学研究的对象 2.1.1 文学语言研究与语言本体研究 文学语言，分为广义和狭义。 广义：在各行各业中，经过加工提炼，具有审美意蕴的语言。比如： 广告语：“特步”飞（非）一般的感觉。 作女人“挺”好！ 狭义：专指文艺作品中，经过高度提炼，精确表达作者思想，往往具有审美意蕴的语言。常见的诗歌、小说、散文、论文等。 如《天净沙·秋思》 。 文学语言研究，主要是指语言运用研究，探讨语言与思想情感表达的关系、语言与审美（比如意境）表达的关 系。 语言本体的研究和文学语言的研究不同： 、语言学研究所有语言的共性的、本质的结构和规律。 文学语言研究语言的表达，即语言如何完美地表达了作者的思想和意图。 语言学研究语言为什么能够让人交流。 文学语言研究语言怎样完美地实现了表达。 、语言学不研究语言的审美意蕴。 文学 言的重点是研究 言的 美意 。 从 来看， 言学研究的 象有两个：古代 面 和 代活 言 2.1.2 文学 研究 象：古代 面 研究目的： 典作注（ 文学） 三大 言学的 源地的 文学研究： 希腊—— ：拉丁文 法、修辞、 印度：梵 音、 法 中国：文言文 小学：音韵、 （文字） “小学”：最初指“小孩入学的地方” 。 “及太子少 知色 入于小学，小学者所学之 也。??古者八 而就外舍，学小 焉，履小 焉。 ” ——《大戴礼 ·保傅篇》 西 指“文字学” 。（与“大学”相 ） 唐代指“文字、音韵、 ” 。 （ 言学） 2.1.3 代 言学 世 “ 史 言学” 志 瑞士 言学家索 研究目的：研究 代 言本身的 律 研究 象： 面 和口 “ 文学”到 “ 代 言学” 的 折期： 西方：文 复 中国 : 五四运 （国 运 和白 文运 ） 代 言学的分 : 、理 言学 1） 言学——共 言学和 言学； 2）普通 言学——研究人 言的性 、 构特征、 展 律，是 合众多 言的研究成果而建立起来的 言学的重要理 部分。 、 用 言学（社会 言学、心理 言学、生理 言学、 算机 言学、 外 教学等等） 2.2.0 言学（理 言学）的三个 成部分： 音学、 法学、 学 二、 言学在科学体系中的地位 2.1 言学是一 独立的、 展完 的科学。 有自己的研究方法、研究 域和理 2.2 言学又与其它学科密切相关。 2.2.1 言学是研究古文献的基 ，是研究古哲学、 史学、考古学、古文学、古政治学、古 学、 古 学、古社会学、民族学等的基 。 （ 文学 期） 2.2.2 言学与其他学科交叉 生了 多新 学科。 言的交 程： → 送→ →接收→解 、解 是心理 程。 送、接收是生理 程。 是物理 程 编码、解码阶段：语言心理学 情报学（储存和使用情报） 计算机语言学 发送、接收阶段：语言生理学（发音原理） 语言神经学（神经在接收中的 作用） 语言心理学（语言的接收） 语言病理学（研究失语症的 产生原因） 思考： 为什么说语言学是“一门既古老，又年轻；既与社会科学密切相关，又与自然科学相关的科学”？ 三、语言学的功用 3.1 语言文字是掌握科学技术、提高文化 水平的基础。 3.2 可以帮助各民族记录发展自己的语言。 3.3 语言学的成果可以促进新兴技术的发 展。 第一章 第一章 语言的社会功能 第一节第二节第三节  语言与言语 语言是人类最重要的交际工具 语言是思维的重要工具 第一节 语言与言语 1、 1 语言是什么？ 由于世界观和研究方法的不同，人们对“语言是什么？”这个问题的回答是多种多样的，有代表性的就有几十种。 前苏联语言学家兹维金采夫在他的《普通语言学概要》中曾举出二十余种说法。 语言的二元结构： 形式：声音（载体） 内容：意思（核心成分） 综合起来考虑，可以从两方面来认识语言的本