人教版小学一年级下册美术第4课 分一分 变一变 教学设计.docVIP

\o 欢迎登陆21世纪教育网第4课　分一分 变一变 教学设计 1教学目标 能力目标：学生通过对形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型·表现的关系。 知识目标：学生能够利用绘画工具装饰基本形，创作一个美观的蛋糕，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将蛋糕分割、重组成新的造型。 情感目标：培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。 2学情分析 二年级学生非常喜欢上美术课，且求知欲望极强。他们对本节课《分蛋糕》非常感兴趣，因为他们都盼望过生日，有分蛋糕吃蛋糕的经历，所以只要老师稍加引导，达到目标并不是很难的事。本节课的重点是形状分割与重组，这对二年级学生来说有一定难度，因而，老师的示范、启发与引导，是突破难点的关键所在。 3重点难点 重点：按照想象，描绘出新颖独特的蛋糕。 难点：学会分割不同形状的蛋糕。 4教学过程 活动1【导入】激趣导入 课件音乐响起：《祝你生日快乐》。 师：“前几天老师在蛋糕房看到一个蛋糕很漂亮就用相机把它拍了下来，现在我想请同学们一起看一看这个蛋糕，看看它是什么形的？”（出示蛋糕照片） 师：“大家过生日是一个人把蛋糕吃完呢，还是分给给你生日的每一人吃呢？” 生：分给大家吃！ 师：对，分给大家吃！分给大家吃，别人就可以分享我们过生日的快乐，得到别人更多的祝福！ 出示蛋糕图片，创设一个分蛋糕的情景， 师：过生日都会把蛋糕分给谁吃呢？ 生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、好朋友…… 师：说得很好。给妈妈分一块，感谢妈妈在几年前这一天把你生了出来；给爸爸分一块，感谢爸爸每一天对你和妈妈的照顾；给爷爷奶奶分一块，他们也对我们照顾很多哟；给参加生日会的同学、好朋友分一块，感谢他们陪伴你一起成长，带给你那么多的快乐！当然，老师如果参加的你的生日会，也希望得到一块。相信每个人得到你分给他的蛋糕时，心里都非常幸福，你也就成了一个幸福的小使者！ 师：我们过生日切蛋糕时，除最常见的切法，还有很多种切法，而且切好的蛋糕还可以摆成一幅美丽的图画。想不想看老师演示一下。 出示课题《分蛋糕》。把准备画好的蛋糕现场剪开，巧妙地摆放在一张彩色的卡纸上，让漂亮的蛋糕变成一幅美丽的图画，使学生感到变化的神奇，从而激发他们的创造欲望。 活动2【讲授】启发诱导，掌握方法 师：同学们想不想也像老师这样画一个蛋糕，然后分一下，组成一幅美丽的画呢？ 生：想 师：好，那我们现在就开始吧！现在练习一下，我们下一次过生日时，肯定会为我们的生日带来更多快乐！ （1）画蛋糕???? 通过老师启发，让学生知道要完成一幅蛋糕分解贴画作品，首先要画出蛋糕，老师板书第一步“画”。为了让学生的创作更丰富，老师用课件出示蛋糕设计大师的作品，引导学生从形状、色彩、纹饰去欣赏，从而开拓他们的视野。之后，组织学生讨论怎样设计蛋糕。当学生以小组汇报想法后，老师重点指导蛋糕的画法，特别强调画面中的遮挡关系、蛋糕厚度的表现，以及点、线、面的装饰方法和色彩的搭配等。 （2）分蛋糕 生日蛋糕画好了，接下来组织学生分割老师画的这个蛋糕，并板书第二步“分”。在这个环节中，我设计了课件示范用剪刀剪和用手撕这两种方法，把蛋糕分成各种不同的形状，并提醒学生在分割时，为了使后面组合的画面生动些，要注意分割块面的大小形状变化，不要分成大小形状相同的块面。 （3）摆蛋糕 教师把蛋糕分成几块后，课件演示引导学生摆蛋糕，并板书第三步“摆”。在摆时教师引导学生尽量摆得漂亮些，而且指名学生到前面去摆，摆后请大家点评，这样可以让学生看到在不断地变换拼摆的过程中产生很多新画面，使他们感受到拼摆的多样与奇妙。 （4）贴蛋糕 拼摆一个满意的造型后，要用胶把美丽的画面固定下来，此时板书第四步“贴”。教师强调使用双面胶、胶棒方法，同时，提醒学生要注意卫生。 最后我又引导学生可以添加与蛋糕或者与新造型有关的背景来丰富画面。如：可以添加刀、叉、盘、饮料之类，也可以是蓝天白云或是其他，课件出示几幅添有背景的作品。 （5）作业展评 每一组派代表来介绍自己小组的作品。（可以说出小组的设计意图，并为蛋糕起个名字。） 师：现在请每个小组派一个代表到讲台上来介绍自己小组的作品，并为蛋糕起个名字。。 （6）课堂小结 师小结：同学们，每个人的成长离不开很多长辈的关心和爱护，还有朋友的祝福。今天这节课?，我们一起做蛋糕，分蛋糕，重新拼组蛋糕，我相信下一次过生日时，大家一定会过得更加快乐，参加你生日会的家长朋友，一定会夸你真能干。 活动3【活动】共创作品 这个环节让学生自由组合成学习小组，小组内推选一人先画出蛋糕的造型，然后大家一起装饰蛋糕，再按分、摆、贴的步骤在优美的轻音乐中共同完成作品。 一份普普通通的蛋糕经过我们的巧手分割与组合，变成了造型漂亮、形状奇特的蛋糕，将重新排列好的蛋糕贴在老师提供的展示台上。比一