[名师公开课优质教案]城北高级中学高三复习-先秦2.docxVIP

???????????????????????名校名 推 荐??????????????????? 一、 教学内容： 先秦（二） 春秋战国 二、 教学目的要求： 社会生产力的发展推动了生产关系的变革，井田制的瓦解和封建制，井田制的瓦解和封建制的形成，体现了历史唯物主义的基本原理。 三、 教学重难点： 齐桓公称霸、井田制瓦解、商鞅变法 四、 主要教法： 讲述法、讨论法 五、 教具及现代化教育技术设计 ：投影仪 导入新课 春秋战国 春秋（前 770— 476） 东周（前 770——前 256 年） 战国（前 475—前 221） 新课讲授 1、 阶段特征： 1） 大变革时期，奴隶制瓦解，封建制逐步形成。奴隶社会过渡到封建社会 2）诸侯争霸，战争频繁，民族融合；统一趋势加强。 2、运用经济、政治、文化等方面的辨证关系，说明春秋战国时期的变化？试用历史唯物主义观点说明其内在联系。 变化：（ 1）经济方面：由于铁器、牛耕的推广，生产力迅速提高，井田制瓦解，出现了封建制生产关系，形成了地主阶级和农民阶级，并出现独立的手工业者和商人。 2）政治方面：周王室衰微，诸侯争霸，世卿世禄制被军功制所取代，以分封制为主要内容的奴隶社会政治制度被封建主义中央集权制度所取代。 3）思想文化方面：出现了我国历史上第一次思想大解放。就的思 想观念受到冲击，对人才的重视在社会上普及开来。 “学在官府”的局面被打破