三年级英语上册Unit7It’sadog教案湘少版(版).docxVIP

Unit 7 It`s a dog. 安排 教学内容 型 安排 A、B部分 听 1 C、 D部分 操 1 E、 F、 G部分 音教学 1 教学目 言功能： 能用 What`s it? 物体，并回答 It`s a ? 言 构： What`s it? It`s a ? ： 掌握： dog, cow, duck, hen, cat, horse 理解： make, cake, mouse 音： 字母 Aa 在 中的 音。 曙光学校 3 年 上英 学科 子教案 日期 Unit 7 It`s a dog. 第 1 3 教 学 1、 能听懂，会 “ cow, dog, duck ”, 并能 模仿 几种 物的叫声： Moo! Quack! 目 2、能用句型“ What is it ? ” “It ’s a ?” 物。 教 重点 ： a cow, a duck, a dog; 能 运用“ What is it ? ” “It ’s a ?” 物。 材 分 点 Take card 1 析 教具 “cow, duck, pig ” 片。 生活 反思与 整 Step 1 Warming up Greetings Listen to a song: Old Macdonald 1 Step 2 Presentation and drill 1 Learn to read. 教 出示 cow 的眼睛、鼻子等 片。 T： What is this? Can you guess? Ss:This is ? 将 些 片 在黑板上 成 cow. 教T: What is it? 教 帮助学生回答： T: It ’s a cow. 出示 卡片“ a cow”. 示 卡片“ a cow” 学 板 “ a cow”和句型“ What is it? ” “—— It ’s a ?” 教授新 和句型，学生 个 ，分 。 T: Read after me. A cow, a cow. c-o-w, cow. T: ( 指 ) What is it? Ss: It ’s a cow. Learn to act. 程教 叫一学生上台表演 cow 的声音及 作。 T： Who can act a cow? ( 放 音 cow 的叫声，学生模仿 ) Ss: Moo! Moo! T: What is it? Ss: It ’s a cow. 3 以同 的方法教授“ a duck ”， “a dog”. 操 新 和句型。 Step 3 Practice play a game 教 模仿 物叫声，学生快速 出 物 ；教 出 物名称，学生快速模仿 物叫声。 T： Now, play a game. I say a word, you act it . I act, you say. 2 Gussing game. 将背面 有数字的 物 片反 在黑板上，如 P33。 T：I ’ll ask some of you to come here and take card 1 （ Learn “card ”） , please act an animal, others guess,what it is. S1: What is it ? 教S2: It ’s a ? 若猜 了， T: Yes, it is a ? 教 在游 程中可引 学生用“ Is it a ?？”来猜。 学 3 Listen and act ① T: Now, listen to the tape. 听 音 T: Open your books and turn to page 33, read after the tape. Step 4 Consolidation 教 出示一幅 的 片 2 程 T：This is a farm. There ’re some lovely animals here. Let ’s see! 指 物 学生 T: What is it? Ss: It ’s a ? 教 指 duck ： Is it a dog? Ss: No. T: No, it isn ’t. It ’s a duck. T: Please practise in pairs. 两人一 以 答方式 里的 物。 2 Homework 板 教 学 后 曙光学校 3 年 上英 学科 子教案 日期 第 2 3 Unit 7 It`s a dog. 教 1、巩固前 所学 ，能听懂，会 “ahen”, “a cat ” , ” a horse ” , “ a mouse ”,