微课程的方案.docVIP

精品文档 《叶子上的小血管》微课程设计方案 微课程信息 主题名称 叶子上的小血管 本课是二年级下册第八课的内容 ,属于造型 ? 表现领域本。课的重难点是 引导学生感知树叶的美，用线描写生的方法表现出叶子的形状、叶脉 和纹理。难点是在观察的基础上，内化为独特的美术语言，感受创作 的体验。由于二年级的孩子观察能力和表现力有限，突破重难点如果 选题意图 单凭老师在黑板上讲解示范，学生可能不感兴趣，也不够清晰。通过 微课程教学。采用视频拍摄手法，将叶脉这一小小的网络放大成一个 大的王国，使学生一目了然，快速的走入叶脉这个新鲜而又神奇的小 世界，去了解它，去表现它，会大大提高课堂教学效率。基于此将本 课内容制作成微课程。 内容来源 人教版美术二年级下册第八课《叶子上的小血管》 适用对象 小学美术 通过观察、 欣赏、了解叶子的基本结构， 感知其形状、色彩和纹理的美感。 学习用写生的方法表现叶子上小血管的美，大胆自由地创作， 外倾 教学目标 自己对叶子的发现与感知。 培养学生细致观察、 耐心作画的习惯， 能从一片树叶的生长， 联系到自己，乃至生命的更替。 □课前预习 ■ 课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 该微课程放置于课堂教学中间环节，能有效解决本节课重难点。通过 教学用途 放大叶脉的视频学习以及任务单的引导，让学生直观清晰的了解叶脉 的走向法以及错综复杂的不同形态，并由此进行想象，表现出有趣的 形象。 . 精品文档 □理论讲授型 □推理演算型 ■ 技能训练型 □实验操作型 知识类型 ■ 答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式 ( 可多选 ) ■ 拍摄 □录屏 ■演示文稿 □动画 □其他 预计时间 5 分钟 微课程设计 教学过程 设计意图 让我们更深入的了解一下树叶， 观察一下树叶上的 放大树叶， 给学生展现一个清淅的叶脉的 小花纹是什么样的？（ ppt 展示） 世界，展现一个微观的世界。 步骤 1 ：叶子的背面有可以呼吸的气孔，正面光滑 叶子的整体感觉观察， 明确树叶的质感与 反面粗糙。 肌理。 步骤 2 ：叶脉是植物输送营养的，它那细致的变化 继续放大， 展现叶脉细致的变化， 以及穿 和美丽的纹理，展示了一个奇妙的世界。 插关系。 步骤 3 ：粗细变化的叶脉布满了整片叶子，其中主 不同的叶脉主次分类。 脉粗，其他的叶脉越来越细。 叶子不同， 叶脉的分布及穿插关系也会不 步骤 4 ：不同树种的叶子，叶脉一样吗？ 同 设计亮点： 《叶子上的小血管》 这堂微课程， 是承接前一个欣赏各种树叶的视频环节而来的， 通过欣赏 各种树叶的外形特点， 引导学生对树叶进行更细致的观察。 教师以从叶子的背面与正面的结 构入手， 引导学生观察叶子的结构、 纹理， 再细致的观察叶脉的穿插关系以及叶脉的不同的 主次分类等。 使叶脉的穿插主次关系外化于心， 进而再继续引导学生内化为丰富而又变化的 线条大胆表现叶脉上的纹理，表达自己独特的观察和感受。我采用拍摄及 PPT 课件制作相 结合的方法来制作微视频，力求做到画面精美、精确，内容丰富，趣味性强，学生能通俗易懂，解决本课的重难点。 .