高中语文2.4.5《祝福》共3课时第3课时教案(苏教版必修2)13.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2.4.5《祝福》共 3 课时第 3 课时教案（苏教版必修 2） 一、教学目的： 1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 4、注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。 二、教学重点、难点： 1、重点： A、综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 B、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 2、难点：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 三、教学设想： 1、以分析祥林嫂的死来理解文章的主题。 2、有条件的应当组织学生看电影《祝福》 ，看看课文与电影的不同表现手法。 四、教学时数： 安排三教时 五、教学内容与步骤： 第三课时 （二）外貌描写表现人物形象 １、本文几次外貌描写？（三次） 第一次： 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口。 ――新寡，悲切，尚年轻，初当佣工的胆怯，恐怖的命运已经开始，但尚可自食其力相 慰。 第二次： 头上扎着白头绳，