江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理2.2大气圈与天气、气候第3课时名师学案(无答案)鲁教版必修.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第一节 大气圈与天气、气候（第 3 课时） 【课前准备 】 阅读教材 P40～ P42 和《高中地理图册》 P15 相关内容，完成【 课前预习 】。 将预习过程中遇到的困难或疑惑写出来。 学习目标 】 通过阅读、读图、析图等，掌握全球性气压带、风带形成原因及气候特点。 通过阅读、读图、析图等，掌握海陆分布对气压带、风带的影响。 通过阅读、读图、析图等，掌握亚洲东部季风环流的相关特点。 课前预习 】 基础知识梳理 一、气压带、风带的形成和分布 地球上 、 的大气运动叫大气环流。大气环流能够调节 之间、 之间的 和 分布，并对各地的 和 有 着重要影响。 ● 气压带的形成 由于赤道地区气温高，空气 ，近地面形成 ，上升气流 使赤道上空相对于同高度其他区域，成为 。 气流由赤道上空流向 上空，在 作用下，逐渐向右偏转成 风，到北纬 30 度上空进一步偏转成 ，赤道向北的气流到北纬 30 度上 空 再继续北上，气流源源不断地在北纬 30 度上空 ，产生 气流，致使近地面气压 ，形成 。 极低地区，太阳辐射弱，气温 ，空气 ，在近地面形成 ， 在副热带高气压和极地高压之间，是一个相对低气压带，成为 。 ● 风带的形成 由于气压差的存在，近地面大气由副热带高气压向 ，向南的一支流向 ，在地转偏向力作用下，向 偏转成 ，称之为 ；向北的一支 在地转偏向力作用下，向右偏转成 ，成为 ，从极地高压向南流出的 寒冷气流，在地转偏向力作用下，逐渐偏转成 ，称为 。 在北纬 60 度附近与较暖的盛行西风相遇，形成 。 ● 气压带、风带的分布 全球近地面共有七个气压带，即 ，南、北半球的 ，南、北半球的 。在气压带之间形成了六个风带，即南、 北半球的 ，南、北半球的中纬盛行 ，南、北半球的极地 。 气 压带和风带随着 的季节移动而移动。就北半球而言，大致是夏 季 ，冬季 。 二、海陆分布对气压带的影响 北半球陆地面积比南半球陆地面积 ，且 相间分布，海陆 差异显著。夏季陆地升温快于海洋，往往形成 气压；冬季陆地降温快于海洋， 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。－－ 车尔尼雪夫斯基 往往形成 气压。 ●夏季，北半球的 气压带，被大陆上的 所切断，其中 低压（又叫 低压）最为突出，从而使 气压带仅保留在海洋上。 ●冬季，北半球的 气压带，被大陆上的 所切断，尤以 高压（又称 高压）最为强盛，控制范围最广，这就使 气压带也仅保 留在海洋上。 ●南半球由于 面积占绝对优势，因此其气压带基本保持着 状分布 的特征。 三、季风环流 季风是指 盛行风向随 有规律变化的风。 是季风 形成的主要原因。亚洲东部形成了世界上典型的季风的原因： 。 也是形成季风的原因，亚洲典型地区有： 、 以及 。 预习反馈练习 一、判断题 （正确的在题号前写 A；错误的在题号前写 B）。 1．赤道上空受热膨胀，近地面形成高气压带，高空形成低气压区 2．副热带地区空气堆积下沉，近地面形成低气压带，高空形成高气压区 3．副热带高气压带和副极地低气压带之间形成盛行西风 4．夏季北半球气压带位置偏南，冬季偏北 5．由于海陆热力性质差异，夏季陆地近地面形成高气压，冬季形成低气压 6．气压带和风带的移动是形成季风的主要原因 二、单项选择题 关于大气环流的叙述，正确的是 地球上所有有规律的大气运动，称为大气环流 三圈环流的大气运动的最基本也是最常见的形式 大气环流可以调节全球的热量平衡和水量平衡 大气环流在实际地球表面上，表现为气压带和风带都呈带状分布【课堂对话 】 对话一： 在下图中画出三圈环流，标出气压带和风带。 2 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。－－ 列夫 ·托尔斯泰 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 对话二： 分析 海陆分布对南北半球气压带和风带的影响分别是？ 对话三： 根据图 2-2-15 填写下表。 地区 成因 风向 气候特点 东亚季风 夏季 夏季 冬季 冬季 南亚季风 夏季 夏季 冬季 冬季 【课堂反馈 】 一、单项选择题 关于气压带和风带的叙述，正确的是 A. 低气压带均盛行上升气流 B. 高气压带均由冷空气冷却下沉而形成 C. 北半球盛行西风是西北风 D. 赤道低气压带南邻东北信风带 2. 由于海陆热力性质差异 A. 冬季陆地气温比海洋气温高 B. 夏季陆地气压比海洋高 中纬度大陆西岸往往形成季风环流 沿海盛夏的海陆风，晚上由陆地吹向海洋，白天由海洋吹向陆地 请根据右图所提供的信息，回