河南省安阳县二中高二历史《第20课“百花齐放”“百家争鸣”》导名师公开课优质学案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课题： 第 20 课“百花齐放”“百家争鸣” 【学习目标】 知识与能力 过程 目 标 与方 情感态度价值观 内 容 识记 理解 运用 法 “双百”方针提 “双百”方针提出的 理解双百” 方针是为 “双百”方 出的时代 时代背景 适合探索我国国情 论从 通过“百花齐放， 针的提出和 “双百”方针的提 的社会主义道路的 史出 百家争鸣”的学习， 贯彻使科学 春天的信息 出；“双百”方针的 需要而提出的， 党的 认识文化要为社会 文艺领域出 内涵 一项基本的、 长期性 问题 经济服务，是为社 现繁荣景 科学技术领域及文 的方针， 它是。 通过 探究 会主义建设服务， 春天的硕果 加强对这一问题的 象，但同时 以增强学生勇于探 学艺术领域的成果 又提供了很 认识，加深学生对 概括 究、勇于进取的学 认识历史的经验教 多经验教 历史的经验教训 “双百”方针的理 阐释 习态度和精神。 训 训。 解。 【重点难点】 重点：“双百”方针；提出的背景及内涵 难点：“双百”方针提出的原因及贯彻的经验教训 【思考感悟】 阅读引言，提问：从照片中，你可以得到什么信息？你怎么理解春天？这种文艺界的春天是 怎样出现的？ 【知识梳理】 一、“双百”方针的制定 1、背景： ⑴历史教训 ⑵必要性 ⑶可能性 2、提出 3、含义⑴前提 - 1 - ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ⑵“百花齐放” ⑶“百家争鸣” ⑷双百方针是提倡 4、影响 5、成果：出现“百花齐放，百家争鸣”的繁荣景象（ 《茶馆》、《蔡文姬》、《青春之歌》 、《三 里湾》） 二、挫折：政治运动扩大化；十年“文革” 1、原因：政治运动扩大化，特别是“文化大革命”，学术问题当成政治问题遭到批判。 2、结果：百花凋零 许多文学艺术作品遭到政治批判 三、艺术的春天 1、背景：“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极“左”路线。邓小平指出，艺术 要为人民服务。中共中央提出加强社会主义精神文明建设，“五讲”“四美”。 2、内容：出现以“文革”为主题 “反思文学”“伤痕文学”；“改革”为主题；社会 生活为主题。 《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》 3、结果：中国文艺再次繁荣，走向世界 四、经验教训 1、教训：政治运动扩大化，学术问题政治化 2、经验：（一）、纠“左”； （二）、处理好三个关系：科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系（最基 本），以及继承传统与不断革新的关系； （三）、坚持“双百”方针。 【学思探究】 “双百方针”中的“百家争鸣”于战国时期的“百家争鸣”有何不同？ 【学思探究】 “百家争鸣，百花齐放”的现实意义是什么？ - 2 - ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 【重点突破】中国共产党为什么要在科学、文艺领域贯彻“双百”方针？“双百”方针在贯彻执行中遇到了哪些问题，又是怎样解决的？原因： 1）三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是探索适合中国国情的社会主义建设道路，因此要调动知识分子建设社会主义的积极性； 2）1956 年，中共中央召开了关于知识分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分成为工人阶级的一部分； 3）建国初期，意识形态领域的某些争论把学术、思想认识问题当成了政治问题，伤害了知识分子积极性。在新的历史条件下，更好地处理人民内部矛盾，调动知识分子积极性是必要的。 贯彻执行中遇到的问题：由于一些政治运动的扩大化和“文化大革命”的到来，一些学术问 题被当成政治问题，甚至把学术争论说成政治斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。一些正确的甚至是优秀的作品当成错误的受到批判。解决： 1）“文革”结束和改革开放时期的到来，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极左路线。 （ 2）党总结了社会主义时期以来科学、文艺工作的经验教训， “双百”方针重新得到贯彻执 行。 - 3 -