《教师参考》北师大(高中数学)必修4：3.2.1两角差的余弦函数同课异构课件1.docxVIP

第三章三角恒等变换 2.1两角差的余弦函数 学习目标 UM1?通过实例理解两角差的余弦公式的推导过 程。 UM 2掌握两角差公式的运用 思考1： 一般地，你猜想cos(a-0)等于 什么？ cos(a—卩)=cosacos 卩+sinasi n 卩 0° 0° V3 2 0° - 0° 2 0° 2 2 0° I 2 V3 2 2 思考2：我们设想cos(a—P)的值与a,卩的三角函数 值有一定关系,观察下表中的数据，你有什么发现? 1 2 cos (60 | cos60 | cos3 | sin601 sin3 ° ? 30°) cosl21 cos6 | sinl21 sin6 0° 一般地，你猜想cos(a—p)等于什么? cos(a—卩)=cosacos 卩+sinasin 卩 扌笨究点1 两角差的余弦公式 公式 cos(a ~p)= cos acos p + sin 4 a 简记符 号 asm p C@—“) 使用条 件 a, 0为任意角 探究点2由三角函数值求角 设A, B为锐角△ ABC的两个内角，向量a = (2cos A,2sin A), b = (3cos B,3sin B).若a,方的夹角为60° , 求4—B的值. 探究点2由三角函数值求角 ；.2X3X^=6cos(A-B), .*.cos(A-B)=2* TA、B为锐角，—討弓， Tt ;.a-b=±3 ? 【点评】解这类问题一般分三步：第一步, 求角的某一三角函数值；第二步，确定角所 在的范围；第三步，根据角的范围写出所求 角. 探究点 探究点3 【解】⑴法一：原式=cos(30°- =cos 30°cos 45°+sin 30°sin 45° -45°) -45°) 给角求值 探究点 探究点3给角求值 法二：原式=cos 15°=cos(45°-30°) =cos 45°cos 30°+sin 45°sin 30° ⑵原式=cos 80°cos 35°+sin 80°sin 35°=cos(80°-35°) =0.450=1 【点评】 （1） 对于角度大的式子的化简问题，应先 根据诱导公式将角度化小（一般是化成锐 角）. （2） 在应用差角的余弦公式求值时，逆用 公式是十分常见的，要注意培养这种能 力. uuui uum 向量与的夹角0与（X、卩有什么关系？根刪屢03 积定义， 等于什么？由此可得什么结论? a=2k7r+卩+0 或卩=2k7r+a+0 y个cos（a—卩）=cosacos 卩+sinasin 卩 y个 若comx+cos卩=a, sina+sin卩=〃，贝!|cos(a 一卩)等于什么? cos(a_0)二 缶主砧厶松八士砧吐妬亚土 处匚緒中八士缶 缶主砧厶松八士砧吐妬亚土 处匚緒中八士缶 两角差的余弦公式中，g 可以是单个角， 也可以是两个角的和或差，在运用公式时常将 两角的和或差视为一个整体. 在两角差的余弦公式的求值应用中，一般思 路是： 把非特殊角转化为特殊角的和或差，利用公 式直接求值. 在转化过程中，充分利用诱导公式，构造两