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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 对初中化学生活化教学的思考 陈金东 【摘 要】初中化学新课标要求化学对现实生活中有作用，教师要帮助学生从生活中看化学、让化学走进社会。这也就说明使化学生活化对提升课堂教学具有重要的意义。本文着重阐述如何将化学运用到现实生活中，使其生活化。 【关键词】初中化学； 生活化； 教学 构建生活化化学课堂，引导学生从生活中看化学，在生活中找到解决化学问题的灵感，将书本知识转化为自己的经验，这有利于提高化学教学成绩也有利于提升化学的实用性。如何构建初中化学课堂使其生活化呢？ 一、教学开端生活化 教学开端好比一部精彩电影的“序幕”，好的开端能够吸引学生的眼球，让他们的大脑皮层处于兴奋状态。因此，在课前可以给学生列举一些与生活有关的实例，展现一些即熟悉又充满“迷幻”的现象，巧设悬疑情境，激发学生兴趣和求知欲。导入课堂的方法多种多样，下面以一个简答。 在教学时可根据不同的教学内容灵活创设情境导入新课： 1.实验导入法 学生在第一次上《化学》这门课程时，会产生一种恐惧感。如何让学生不再害怕学习化学呢？如何让学生喜欢上化学呢？这是一个需要老师深入思考的问题。为解决这个问题，老师要帮助学生克服困难，让学生对学好化学有信心。 举个例子： 教师：（实验）这有一个神奇的茶