新课程背景下小学语文阅读教学方略浅探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新课程背景下小学语文阅读教学方略浅探 苏珍 【摘 要】阅读是小学语文教学的重要内容，同时也是学好语文的关键。新课程背景下，对小学语文阅读教学提出了新的要求，要求教学必须以学生为主，注重学生能力的培养，在这种要要求下，要想实现小学语文阅读教学的有效性，就必须采取有效的教学方法。本文就新课程背景下小学语文阅读教学方略作了相关分析。 【关键词】新课程； 小学语文； 阅读教学； 方略 0引言 就目前来看，我国小学语文阅读教学还停留在传统的教学方法上，机械式的引导学生阅读，不注重学生阅读技巧的培养，从而挫伤了学生的阅读兴趣，不利于学生的发展。新课程背景下，传统的教学方法已经不适合小学语文阅读教学的需要，而要想实现小学语文阅读教学的有效性，就必须结合新课程要求，革新教学方法，以学生为主，调动学生的学习积极性和主动性。 1新课程背景下小学语文阅读教学改革的必要性 新课程背景下，传统教学方法所暴露出来的弊端越来越严重，已经不适合小学语文阅读教学发展的需要。而小学生是祖国的未来，要想引导学生的全面发展，就必须改革小学语文阅读教学。语文是一门基础课程，语文阅读可以陶冶学生的情操，提升学生的品格，让学生养成良好的阅读学习习惯，让学生在阅读中提升自我、完善自我。而要想发挥语文阅读的作用，就