形体训练与舞蹈编导基础第三节独舞编创之动作语言(一)-教案.docxVIP

独舞编创 : 之动作语言 ( 一 ) （舞蹈教案） 课程名称 形体训练 教师 刘斌 与舞蹈编导基础 课程性质 课 程 第五章 相 关 授课时间 情 况 学生学习条件 分析 教学准备  必修 学分数 2 分 独舞编创 教学对象 音乐学专业 之动作语言 ( 一 ) （本科） 第二学期 , 第 11 课时 1、本教案适用于具有舞蹈基础的音乐学学生，经过前序课 程的教学，已经掌握了一定的舞蹈语汇。 2、依据学生程度的不同调整教学内容、难度。 钢琴伴奏 VCD机 电视机 CD机 音响 MP3 动作图片 舞蹈道具等 1. 教 学 2. 标 3.  能独立或与他人一起讨论 、分析音乐的风格 、情绪，并根据音乐的风格、情绪，创造性地运用所掌握的舞蹈语汇随音乐即兴舞蹈，恰当地表现音乐的情绪。 在独舞编创的过程中，能大胆、自信地进行表现，体验成功的喜悦。 能对自己或他人的表演作出忠恳的评价。 本节课主要学习独舞动作语言编创练习，其中又包括：造型模式练习、 教 空间变换练习。通过两种练习的训练目的和训练要求， 对独舞动作语言 学 内 编创练习的学习以及各种技巧的掌握。 容 2. 回课并针对每位同学编创内容给以肯定与指导。 教 1. 独舞动作语言的编创是一种即兴舞蹈的训练方式， 舞蹈者在无准备的情 况下 , 根据个人对音乐情绪和风格的理解 , 即刻做出连续的舞蹈动作。 学 训练过程中要注重动作的连贯