新苏教版二年级语文下册《习1》教学设计_9.docxVIP

《学会转述》口语交际教学设计 教学目标： 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容； 2、学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；　　　 3、在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。　　 教学时间：一课时　　 教学过程： 一.游戏导入　　 1．传话游戏导入　　 同学们，你们喜欢玩游戏吗？我们先来玩一个游戏轻松轻松吧！游戏的名字叫“悄悄告诉他”，我把话只说给第一个同学听，然后一个一个往后传，注意：传话的时候只能说一次，只能对着被传的同学的耳朵说，不能让其他人听见。　 （传话内容：星期四下午第二节课,会有老师来我们班听课。） （1）老师把传话内容告诉第一个同学。 （2）老师发令：“开始！”每组学生依次往下传。　　 （3）请出第一个和最后一个同学，最后一个同学请你大声地告诉大家，你听到了什么？　　 想知道我告诉他（指着第一个同学）的是什么吗？　　 2.揭题　　 像刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述（板书：转述） 3.从刚才的游戏中，我们知道转述应注意什么呢？ ?师：转述别人的话，首先要听清楚，记准人家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚明白，不然就会耽误事。转述时还得有礼貌，说话态度自然大方，说的声音要让对方听见。当然也不要太大声，因为只讲给一个人听。有信心把它学好吗？ （板书：听清楚、说明白、有礼貌） 二.练习简单转述，学习文本内容　　 1.练习简单转述　　 老师这有几句话，现在咱们就先来练一练。　　 内容：（1）今天下午，二年级学生在操场举行跳绳比赛。　　 （2）明天下午，班级举行书法比赛。　　 2.学习文本内容　 （1）出示通知内容　 　（课件出示：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，老师要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。请同学们准时参加。）　　 （2）齐读文本话题，使学生了解比赛的时间、地点、对象、事情。　　 师：你的好朋友李响请假了，没有到校，谁能把这个通知转告他呢？　　 （3）尝试练习　　 ①不要忙着举手。想想通知是怎么说的，每人先大声地说几遍，记不住的，可以看着屏幕把内容读一读。　　 ②同桌互说，纠正说错的地方。　　 同学们，记住通知的内容了吗？请你们把你的同桌当成李响说给他听听。注意：对某人说话时，先和他打声招呼，说的时候应该眼睛看着他。　　 ③师扮李响，学生练习转述。 ④生生表演，练习转述。　 三、实例练习：　　 1.刚才那位同学转述得多好，还帮助了别人呢！.在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多,你没听清，或记不住时，怎么办？（记下要点）还可以怎么办？一下听不清怎么办？（请他再说一次）　　 2.师生合作表演　　 看来大家都很有自信，那愿不愿意接受我的测试？ 如果老师不在班级，有别的老师来班级找我有事，你能转告吗？　　 （表演内容：二（1）班的小朋友请告诉你们的语文老师，校长通知她下午3点到学校二楼会议室开会。） 四、师小结：　　 1、看来你们已经掌握了转述的技巧，要想准确无误地转述别人的话，一定要：听清楚、说明白，还要有礼貌。 2、今天我们学会了转述，回家以后把我们今天上课的情景讲给爸爸妈妈或者爷爷奶奶听，好吗？ 板书设计　　 ? 学 会 转 述　　 ? 听清楚　　 ? 说明白　　 ? 有礼貌