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班主任工作的几点认识 班主任工作的几点认识 大学刚毕业就带班主任，当时满怀激情，斗志昂扬。我坚信，以 我满腔的热情一定会把班级带好。第一年，在我的激情的感召下， 学生的确也很争气，就像我一样充满激情与斗志。但当学生适应了 这里的生活，对这里没有新鲜感之后，他们的激情也就随之消散。 任凭我如何煽情、如何鼓舞士气都无济于事。这时的我才清醒的认 识到仅凭满腔激情是不能长久的。我必须改变管理策略。但当我认 识到这个问题的时候，一切都已经晚了。由于平时与学生走的太 近，我的班主任威严早已荡然无存，当我再想着重新整治班风，树 立白己的威信时，学生出现了强大的抵触、逆反状态，以至于有的 学生认为老师变了，变得那么啰里啰嗦、婆婆妈妈了，变得不再像 以前那样爱他们了。于是就有同学故意违反纪律，不服管教，甚至 发展到顶撞老师。 就这样，在后来的两年中，我被整的焦头烂额，我与学生几乎都 是在煎熬中度过的。 这三年以来，我一直在思考，在反思，发现了白己在班级管理工 作中存在很多的问题和不足，总结出来一些经验。以下几点使我感 受颇深 一、开学先树规矩，打造良好的班风、学风。 俗话说无规矩不成方圆。由于学生来白于全市各个县市，有的来 白城市，有的来白农村，所受的教育背景不同，养成的生活学习习 惯各不相同，所以入学之初要做好的工作便是规范学生行为习惯。 如何规范其行为习惯，我的思路如下： 1、 集中精力学习〈〈文轩中学学生守则》至少一周，该背的地方要 让学生背下来，学习完要进行一场测试，不过关的要继续过关。这 也就是告诉他该怎么做，许多学生之所以会犯这样那样的错，就是 因为他不知道怎样做正确，怎样做不正确。 2、 严抓纪律，学习完守则，就要进行一段时间的规范。让学生严 格按照守则上的去做，对于违反的要及时予以纠正，屡次违反的就 要按照规定进行批评教育或者处罚。只学不执行，再好的规则也只 能是一张白纸，所以，学习守则固然重要，严抓落实才是关键。 连开几场班会，内容涉及纪律、生活、学习、如何适应新环境 等各个方面，严加管理的同时还要激励学生，让他们勇于挑战困