人教部编版七年级语文下册《爱莲说》课件八.pptVIP

爱莲说 部编版七年级下册 瑶池隐娇身，仙姿玉骨魂。娉婷出水净，娴静秀纯真。 淡雅疏于世，清高远俗尘。超凡清逸蕴，圣洁暗香熏。 他，一生酷爱莲。为了与莲花朝夕相处，他曾在官衙一侧挖池种莲，并在池中建有赏莲亭。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。 黄庭坚赞他“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”。 周敦颐（宋） “濂溪先生” 悉爱莲之人 壹 周敦颐：宋代著名哲学家。博学多识，胸怀磊落，为官清正，深得民心。《爱莲说》是他担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为“爱莲池”。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，写下了著名的《爱莲说》。 悉爱莲之人 壹 “爱莲说” ：论说一下喜爱莲花的道理。  水陆草木之花，可爱者甚蕃（ ）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯（ ）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（ ）玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜（ ）有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 会爱莲之意  fán zhuó xiè xiǎn ∕ ∕ 认读 读准字音 读好停顿 娓娓道来 贰 会爱莲之意 水陆草木之花，可爱者 甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人甚爱牡丹。 助词，的 值得喜爱 非常、十分 译读：结合注释 抓住关键 译得通顺 水上、陆上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上的人们非常喜爱牡丹。 贰 会爱莲之意 予独爱莲之出淤泥而不染， 濯 清涟而不妖，中通外直，不 蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 我 助词，不译 我只喜爱莲花，（它）从污泥里长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳；它的茎内空外直，不横生藤蔓，不旁生枝节；香气传得越远就越清幽；洁净地挺立，只能在远处观赏却不能靠近玩弄它啊。 贰 会爱莲之意 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹， 花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜 有闻。莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 认为 助词，译为“的” 助词，不译 什么 我认为菊是花中的隐士；牡丹是花中富贵者；莲是花中的君子。唉，对于菊花的喜爱，自陶渊明以后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应当很多了。 贰 赏莲花之韵 品读：读出韵味 周敦颐笔下的莲别有一番风韵，请同学们找出具体描写莲花的句子，有感情地朗读。 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 舒缓 一顿一挫 一抑一扬 读出节奏 读出韵味 叁 知爱莲之因 找出文中最能说明作者爱莲原因的句子。 莲，花之 者也。 君子 肆 知爱莲之因 作者以莲喻君子,在作者心目中,君子应该是怎样的人？ 洁身自好，生活于世俗的社会但不被污染； 庄重高雅，绝不对权贵献媚求荣； 才德出众，但绝不妖媚； 表里如一，个性刚直； 美名远播，人敬重不可侮辱； …… 肆 悟爱莲之情 引导：古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。 借赞莲言君子之志， 渴慕做洁身自好、不慕名利的君子。 资料链接：《莲花与君子：莲花池畔成长起来的大儒周敦颐》 伍 悟爱莲之情 本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ 菊正衬莲 牡丹反衬莲 突出莲的高洁品质 伍 悟爱莲之情 文章以“牡丹之爱，宜乎众矣想表达什么？ 表达对追名逐利，趋炎附势世风的鄙弃。 伍 做如莲之人 《爱莲说》中“莲出淤泥而不染”，强调环境对人的成长不起决定作用，《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”则强调交友的重要性，请你也谈谈环境和人的关系。 陆 诵爱莲美文 课后作业： 1、背诵全文； 2、搜集整理更多绘莲诵莲美文，并体会其中蕴含的情感。 谢 谢 大 家！