人教部编版七年级语文下册《语言简明》.pptVIP

人教版初中语文 七年级 下册 语不费饰 清味自悠 ——《语言简明》 “语言简明”的含义  简，即简要、简洁；明，即明白，清楚。“简”反映了量的要求，即说话要尽可能简洁，不能啰唆；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。用一句话来概括，简明就是用简洁的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度。 怎样做到语言简明（“语言简明”的技法）1.请看下面这段话 最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平时好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。 2.下面这个句子就有些啰嗦，请同学们讨论，看看应该怎样修改。  领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。 3. 无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。例如: 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐①的频率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的⑤发生埋下了隐患。 4. 表意不明，令人误解或费解，是常见的语病，也是与“简明”的要求相违背的。山西运城县两农民打官司。法庭上,原告出示了被告亲笔所写的欠条。请问，如果你是法官的话，你如何断案？ 王明刚还欠款2000元整 2010年5月19日  5.最后，需要注意的是，简明与否不能单纯以字数多少为标准，要从语言表达的需要出发，当简则简，当繁则繁。不能为了简明而影响语意的表达，甚至让人误解。例如:东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去却也像绯红的轻云，但也缺不了“清国留学生”的速成班。（鲁迅《藤野先生》原稿）最后一句定稿时改为“但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班”。原稿词语虽少，但没有“花下”，上一句“樱花”就无所依附；没有“成群结队”就无法显示人数之多。改句增加了字数，表意更加完备。 归纳小结：  围中心，突重点； 避重复，繁语删； 善概括，巧指代； 避含糊，歧义减； 当简简，当繁繁； 巧妙法，记心间。   看图写话： 《假文盲》 “母子上车处” 请同学们仔细观察华君武著名漫画《假文盲》为这一幅漫画配一段文字。 要求：语言简明，想象丰富，切中寓意。 1.自改、互改 2.作文展评 谢 谢！ * * * * * * * * * * * * * * * *