人教部编版七年级语文上册送你一颗玲珑心.pptVIP

送你一颗玲珑心 —文言文复习七项梳理 文言文复习 复习现阶段学习的四篇文言文涉及到的文言知识。 导入新课，整体感知，独立思考，讨论分析，合作探究，收获分享。 壹 文言虚词 贰 通假字 叁 古今异义 肆 词类活用 伍 一词多义 陆 实词积累 柒 语句翻译 不表示实在意义 的词，必须要依附于实词或语句。 壹 文言虚词 而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者，之 而 以 之 则 壹 文言虚词 而 以 则 之 复习方法示例： 示例1 夫君子之行。（诸葛亮《诫子书》）结构助词“的” 示例2 示例4 示例3 淫慢则不能励精。 （诸葛亮《诫子书》）连词表结果“那么”“就” 静以修身。 （诸葛亮《诫子书》）连词“用来” 博学而笃志。（《论语》）连词表并列，可不译 不 说 复习方法示例： 示例1 尊君在不？（《陈太丘与友期行》）“不”通“否”，表否定。 示例2 不亦说乎？（《论语》十二则）“说”通“悦”愉快。 贰 通假字 叁 古今异义 儿女 去 委 顾 复习方法示例： 示例1 与儿女讲论文义。（《世说新语》咏雪）古：泛指小辈，包括侄儿侄女。今：儿子和女儿。 示例2 待君久不至，已去。（《世说新语》陈太丘）古：离开。今：到……去。 犬 静 明 乐 复习方法示例： 示例1 其一犬坐于前。（蒲松龄《狼》）名作状 像狗一样。 示例2 示例4 示例3 静以修身。 （诸葛亮《诫子书》）形作动 宁静专一。 非淡泊无以明志。 （诸葛亮《诫子书》）使动用法 ：使……明确。 好之者不如乐之者。（ 《论语》十二则）意动用法：以……为乐。 肆 词类活用 学 成 故 行 复习方法示例： 示例1 夫学须静也。 （诸葛亮《诫子书》） 学习 非志无以成学。 （诸葛亮《诫子书》） 学问 示例2 夫君子之行。 （诸葛亮《诫子书》） 品行 三人行，必有我师焉。 （ 《论语》十二则） 行走 伍 一词多义 复习方法示例： 陆 实词积累 A B PK D C 信 达 雅 复习方法示例： 柒 语句翻译 忠实原文，字字落实，句句落实，直译即可。 文意明确，语言通畅。 简明优美，富有文采。 2 3 4 5 1 6 7 拥有了一颗学习文言文的玲珑心 课堂反馈