幼儿园优质教案设计 中班语言活动《小花籽找快乐》.docVIP

中班语言活动：故事：《小花籽找快乐》 活动目标: 在观看PPT的帮助下，大胆想象故事情节并理解故事内容。 能敢于说出内心想法,并懂得与人分享的快乐情感。 活动重点：在观看PPT的帮助下，大胆想象故事情节并理解故事内容。 活动难点：能敢于说出内心想法,并懂得与人分享的快乐情感。 活动准备: PPT、种子头饰、音乐 一、理解故事的前半部分 1、出示小花籽，今天老师要给大家讲一个有关小花籽的故事。 2、教师有感情的讲述故事的1—2段。 提问：“故事中小花籽从妈妈的怀中蹦了出来，它要去干什么？” “你知道什么是快乐吗？” （幼儿可以自己的已有经验来诠释快乐的定义。） “小花籽在寻找快乐的路上遇到了谁？” 3、结合图片，再次欣赏故事的1—2段。 提问：“它们是怎么说的？”（鼓励幼儿用作品中的语言连贯地回答，并学说角色的对话） 4、讨论：太阳、蜜蜂、小鸟、青蛙为什么感到很快乐？ 小结：大家做好事，大家喜欢它们，所以它们很快乐。 二、理解欣赏故事的后半部分 1、提问：“小花籽看到大家都找到了快乐，它也很想去寻找自己的快乐。谁能帮小花籽想办法，让它找到自己的快乐呢？” （幼儿能大胆的和同伴商量，说出自己的想法） 小结：小朋友的想法都特别的棒，我们一起来听一听小花籽用什么办法找到自己的快乐。 2、欣赏故事的后半部分 提问：“小花籽找到自己的快乐了吗？” “它是怎么做的？” “小花籽为什么很快乐？” 小结：小花籽知道只要为大家做好事，大家喜欢它，自己才会快乐。 三、幼儿再完整地欣赏故事一遍，体验小花籽的快乐。 四、请幼儿说说自己有哪些快乐的事情。 五、请小朋友扮演“小花子”，去询问同伴和其他人是否快乐，鼓励幼儿大胆地与人交往。 故事: 有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，它要出去寻找快乐。 它看见太阳，问：“太阳，你快乐吗？”太阳笑着说：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。” 它看见小鸟，问：“小鸟，你快乐吗？”小鸟笑着说：“快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。” 它看见蜜蜂，问：“蜜蜂，你快乐吗？”蜜蜂笑着说：“快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。” 它看见青蛙，问：“青蛙，你快乐吗？”青蛙笑着说：“快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。” 小花籽要去寻找自己的快乐，它请风姑娘帮忙，风姑娘带着小花籽飘呀飘，飘过了大河，飘过了草原，飘到了雪山上。 雪山一片白，白的树，白的屋，白的路，洁白洁白，真好。小花籽喜欢这儿，它留下来了，把雪山当作自己的家，它要在雪山上开朵花。 春天来了，黑黑的小花籽真的开出了一朵美丽的大红花，香喷喷的，好闻极了，香味传得很远很远。白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人、小孩都跑来了。小花籽已是大红花了，它看到大家这么快乐，高兴地想：大家喜欢我，我真快乐。