人教版四年 级上册语文第一课观潮.docVIP

1。观潮 第一课时 课时目标: 1。学习生字,新词。 2、了解课文内容。 教学过程: 课程导入 教师:同学们,每年得农历八月十八,成千上万得游客都会聚集到浙江省海宁市得盐官镇,您们知道就是什么吸引了这么多游客不?(因为这里有钱塘江大潮、) 教师播放有关钱塘江大潮得课件,并指生说一说对钱塘江大潮得初步印象与理解。 引出课题:这节课就让我们一起去观赏钱塘江大潮吧、(板书课题) 初读课文 教师:接下来,请同学们自读课文,自学生字词,将学习后不会得标记出来、巡视指导,了解学生得学习情况。 纠正学生发音,讲解个别字词得意思 (１)读准字音 笼罩 　 人声鼎沸 屹立　　 薄雾　 昂首东望 　 　沸腾　　 　 依旧 横贯 　　山崩地裂 　　　恢复 观潮　　 　称为 　 盐官镇　 蒙蒙 　(2)理解下列词语得意思 　　横贯江面:横着通过江面。 　 山崩地裂:山倒塌地裂开。形容声音极大或变化剧烈。 　 人声鼎沸:人群得声音像水在锅里沸腾一样,形容人声喧闹。 漫天卷地:布满天空,席卷大地。形容水势很大。 (3)易错字形写法 “昂”左下方没有一撇 “罩强调上面四得写法 “鼎”上面就是一个目 再读课文,理清脉络 教师:刚刚,给同学们纠正了生字、生词得读法,那么接下来请同学们集体朗读课文,想一想课文就是按照什么顺序来写得? 文章就是按照时间顺序来写大潮,按潮来前、潮来时、潮来后得顺序吧钱塘江大潮得景象写具体得。(板书) 按照“潮来前、潮来时、潮来后”得顺序给课文分段。 　　 潮来前:1、２自然段 潮来时:３、4自然段 　 潮来后:5自然段 同桌交流,说说各段大致都讲了什么。 　 本文介绍了一次观潮盛况,作者生动得描写了潮来前、潮来时、潮来后得景色,写出了大潮得奇特、雄伟、壮观。 课堂小测试 作业 熟读课文 听写生字词 板书设计: 　 　 潮来前 观潮　 　潮来时 时间顺序 潮来后 第二课时 课时目标: 1。朗读课文,想象画面,感受钱塘江大潮得雄伟、壮观。 ２。朗读课文,背诵三、四自然段、 3.学习作者有顺序、抓特点得观察方法,培养学生留心观察周围事物得习惯、 教学过程: 复习导入导入 品读感悟 (一)“潮来前”,学习课文一、二自然段 1、学生齐读课文第一自然段: (1)这一段有一个概括了全文得主要内容,就是什么？ 　　天下奇观 (2)教师:大家想一想“观潮”与“天下奇观中得“观”字得意思一样不？(同坐互相说说自己得瞧法) “观潮”:瞧 “天下奇观:景象、景观,这里指潮来时得景象。 2.让学生了解“潮来前”钱塘江面得景象及人们得心情: (１)自读第二自然段,用横线画出表现观潮人们心情得句子,用波浪线画出表现景象得句子。 (2)说一会说,您从中感受到了什么？(小组内讨论回答) 　 　 　 　 　　　 　　 　　 　 　 　 　 　 　　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　 　　　 　 　 　　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　 　 　 　　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　 　 　 　　　　　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 ①“江面很平静,越往东越宽,在雨后得阳光下,笼罩着一层萌萌得薄雾(潮前将面上很平静) ②“大家昂首东望,等着,盼着”(观潮人得心情急切) (二)“潮来时,学习课文第三、四自然段 １、自读课文第三、四自然段,想一想,作者又就是按照怎样得顺序来写潮来时