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幼儿园安全教育建议 一．教师一定要树立“与其事后处理 ,不如防患于未然”的意识 ,同时帮助幼儿树立安全 意识安全教育的目的是为了让幼儿避免受到伤害 ,健康成长。据调查发现 ,幼儿意外事故多发 生在教师麻痹大意 ,缺乏一定安全知识情况下。 因此 ,我们工作中 ,不能心存侥幸心理 ,掉以轻心 , 认为“意外防不胜防 ,不可避免” ,而要牢固树立“安全第一”的思想 ,始终紧绷“安全”这根 弦 ,时刻提高警惕 ,做到“放手不放眼 ,放眼不放心” ,给幼儿创设一个安全的外部环境。同时 , 教师应通过多种方式引导幼儿学习有关生命的知识 ,学会珍惜生命。知道人的生命是宝贵的 , 生命对一个人来讲只有一次 ,我们生存的环境里存在着各种各样对生命不利的因素 ,对于这些 不利于生命和健康的因素 ,应学会辨别它、躲避它、应付它 ,防止受伤害。比如 ,让幼儿明白在 马路上是不可以玩耍的 ,来往的车辆可能会伤害到健康甚至生命 ;懂得外出时要紧跟成人 ,万 一迷路不能跟陌生人走 ,而要向警 -察叔叔、售货员阿姨、门卫叔叔求助 ;知道要保护动物 ,但 不过分玩逗小动物以及要远离对人有伤害的动物等。 二．在日常生活中 ,教师要用妈妈的心、婆婆的嘴把安全教育挂在嘴边 ,耐心地向幼儿讲 解必要的安全常识安全常识是人们历经灾难后 ,在对灾难原由的规律性认识的基础上总结出 的防护措施 ,对幼儿来说有些是难以理解和掌握的。但是在现实生活中各种灾难也会降落在 幼儿身上 ,加之意外伤害事故发生的偶然性和难以预料性 ,所以 ,幼儿只有掌握了必要的安全 常识 ,才能更好地抵御灾难 ,保护自己。 不要爬到电线杆上玩耍 ,避免触电 ;下大雨时 ,不要站在大树下避雨 ;手不要放进正在转动 的电扇里 ,以免被打伤。 一旦触电 ,要立即拉开电源并呼救。 防煤气中毒 :要告诉孩子 ,煤气是一 种看不见、摸不着但能闻到臭味的有毒易燃气体。如果煤气灶开关没有拧紧 ,管道煤气泄漏 , 人吸了煤气以后就会中毒 ,如不及时抢救就会有生命危险。 如果屋里充满煤气 ,一遇明火 ,就会 引起爆炸和火灾。 因此要告诫孩子 ,不要进厨房乱动煤气灶开关 ,以防煤气泄漏 ;一旦有煤气泄 漏,首先要关掉幼儿网煤气灶开关 ,并立即开窗通风 ,将中毒者移至空气清新处 ,并呼救“ 120”, 发生火灾时 ,呼救“ 119”。 四、防烫伤 : 随着幼儿园、家庭使用电热饮水机的日益增多 ,小儿烫伤明显增多。因此 , 孩子喝水最好由大人倒。 让孩子自己倒时 ,千万要让他们先按冷水龙头 ,再按热水龙头 ,避免烫 伤。洗澡时 ,要调好水温后再淋裕防坠楼 :如今城市高楼林立 ,家住楼上的孩子喜欢趴在阳台或 门窗边看热闹 ,这样很容易坠楼伤亡。因此 ,要告诉孩子千万不能把身子探出阳台或门窗外。 阳台围栏处不要放置木箱竹筐等杂物 ,以免幼儿爬上杂物 ,扑出围栏外而发生事故。防盗、自 卫: 要告诉孩子 ,单独一人在家时 ,有人敲门要先看门镜 ,如果是陌生人就不要开门。 发现了坏人 要打“110”报警。防药物中毒 :目前孩子服用的药大多外观漂亮、 口感好 ,深受小朋友 “喜爱” , 但仍要教育孩子药不能多吃或少吃 ,一定要按医嘱定时定量由大人喂药 ,不能让孩子自己拿药 吃,或分给别人吃。 一旦发现孩子错服或多服药物时 ,应立即催吐 ,如用筷子或食指按压孩子的舌根部 ,促使其吐出胃内容物 ;如果吃药已过半小时 ,则应让孩子口服鸡蛋清解毒 ;若中毒严重则需立即上医院。 五．让幼儿了解和掌握必要的安全常识,不能是枯乏的说教、灌输。幼儿身心发展的特 点决定了对幼儿进行安全教育必须寓教于乐、寓教于情、寓教于动 ,并渗透于各科活动之中。 例如 ,教师将耳闻目睹的有关孩子坠楼、药物中毒、智斗歹徒等事件讲给孩子听 ,可以不断强 化孩子的安全意识 ,培养他们的应急能力。教师在社会活动中介绍电话时 ,请幼儿记住一些特 别的号码如火警 119、急救 120、匪警 110 等,以便遇到突发事件是求助。教师还可配合教学 进行“失火了” 、“摔伤了” 、“找妈妈” 、“老师我对你说”等情景表演 ,给孩子“亲身体验” 的机会 ,加强幼儿的防护技能练习 ,以便在遇到类似的事件时能应对自如 ,提高自我保护和求 助的能力。 3 教师要帮助幼儿养成良好的行为习惯 ,减少伤害事故的发生生理学家认为:“习惯是自动化 了的条件反射。 ”幼儿期的神经细胞反应时间短 ,容易形成条件反射 ,即容易养成习惯。 成人应 抓住这一教育契机 ,帮助幼儿养成良好的行为习惯 ,减少伤害事故的发生。如吃饭前、喝水前 先看一看、摸一摸、吹一吹 ,可避免烫嘴、烫手 ;从冰箱中拿出东西先看一看、闻一闻 ,可防止 误食东西 ;走路时靠边右行 ,可减少碰撞同伴或被