词语含义与作用(现代文阅读题型训练).pdfVIP

现代文阅读题型：理解文中重要词语的含义和作用 教学目标： ? 一、使考生能根据语言环境，准确理解词语的 临时义 ； ? 二、使考生能把握词语的关涉对象，准确推断词语的 指代义 ； ? 三、使考生能熟练掌握理顺段落层次关系，把握段落语脉， 准确推断词义或表达效 果； ? 四、使考生能分析比喻、拟人、借代等修辞，准确理解词语的 修辞义 。 ? 一、所谓 “重点词语 ”主要包括四个方面的容： ? （一）体现作者 立场观点 的词语； ? （二）表现文章 主题思想 的词语； ? （三）反映深层含义 的词语； ? （四）反映具体 语言环境 的词语； ? （五）对文章结构起 照应连接 作用的词语； ? （六）比喻、借代 等特殊的词语； ? （七）根据语境 随情而作别种义项 的词语等。 二、所谓 “文中 ”主要包含两种含义： ? （一）是指对文章的 整体把握 ，树立整体阅读观念； ? （二）是指具体词语的 “上下文 ”。 三、理解词语含义的能力，主要有五种 ： ? （1）理解与解释词语在文中的 字面义 ； ? （2 ）理解和解释词语在文中派生出的 新义 ； ? （3 ）理解和解释词语在文中的特定 指代义 ； ? （4 ）理解和解释词语在文中的特殊 隐含义 ； ? （5 ）理解和解释词语在文中的 网络新词 四、理解在文中的作用指： ? 指词语在： ? ①修辞、 ? ②结构、 ? ③突出中心、 ? ④写作方法 ? 等方面的作用 考点例析： ? （一）根据语言环境，准确理解词语临时义。 ? 例 1： ? 好望角（连俊超） ? ①老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密 的波纹。我回头朝岸边望去，老人问： “岸边像什么？ ”我盯着那个凸出的尖端，想 给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说： “非洲好望角！ ”我愣住了。老人脸上流露 出一丝诡秘 的笑： “跟好望角长得一模一样！ ” ．． ? ②我不解地问： “您到过好望角？ ”老人呵呵一笑： “非洲那个我倒是没去过，但 我现在不整天都在好望角吗？ ”他将目光送到了远处的河岸。 河水哗哗地响。 河上无 风。芦苇丛簇挺立。 ? ③ “我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到 好望角，看看那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村 了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老，差不多把山 南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一 摸。 ”老人说着，掏出一本面黄肌瘦 的小册子 —— 中间破了个圆圆的洞。有一页折起 ．．．． 一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了 咸腥的海浪气息。 ? ④ “这怎么破了一个洞啊？ ” ? ⑤老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说： “鬼子枪子打的，还在我肚子 上打了一个洞。 ”老人微笑着摸了摸小肚子： “解放后我买了很多书，我想，只要把 书念成了，迟早会被国家派到