小学四年级上册数学高效课堂导学案.docxVIP

学 好 料 迎下 鹿马桥中心小学高效课堂导学案（ 2014 下） 编号： 本周习惯养成： 快乐学 学快乐 主讲人： 审批人： 科目 数学 主备人 邓雪清 年级 四年级 课型 新授课 课时安排 1 学习小主人 课题 角的分 ：使学生知道周角、平角的概念和周角、平角、直角之 的关系。 学习目标 B ： 合所学的角度知 ，知道 角、直角、 角、平角、周角的大 小关系。 导 学 过 程 课 前 本第 42 预 习 导 入 自 主 学 习  同学们，角有大有小，根据它们的大小怎么来进行分类呢？ 这节课，我们就来学习一下对角进行分类。 板书课题： 角的分类 1、小 交流学 。同一小 内的同学没人画出三个 角 行比 ，得出其大小。之后 察大小不同的角它 的关系。 么多角，我 可以根据它 的度数分 几个大 。 分 是： 角、直角、 角、平角。 2、 直角 同学 ，我 在生活中 哪些直角？（ 壁的 角、桌椅板凳各支架之 的角度、三角板上的直角?）以三角板 例，大家看看直角，直角是多少度呢？ 同学 量出直角的度数（ 90°）。 学习好资料 欢迎下载 认识平角 （ 1）先画出一个点，再借助直尺，从这一点向相 合 反的两个方向画出两条射线。 （ 2）观察一下这个角的顶点在哪里呢？两条边又 作 在哪里呢？ 3）请同学们依照老师刚才的方法画出一个平角， 探并且量出它的度数。 究 （ 4）大家观察一下，平角和直角之间有什么关系呢？ 认识锐角和钝角 讨论交流， 怎么对锐角和钝角进行定义呢？怎么对 展 它们进行区分呢？ 1. （以 90 度作为分界线区分锐角和钝角： 锐角比 示 直角小，钝角比直角大。 ） 提 认识周角 升 指着圆进行解说： 将一条射线绕端点旋转一周所成 的这一个角就是周角，它是 360 度。 达 （ 1）常见的角可以 （ ）角、（ ）角、（ ）角和（ ） 角。 标  （ 2）比较大小 检 测 自 我 评 价  锐角○ 90° 直角○ 90° 钝角○ 90° 平角○ 90° （ 3）一个锐角和一个直角能组成一个（ ）角。 （ 4） 1 周角 = （）平角 =（）直角 学习好资料 欢迎下载