新沪科版八年级数学下册《19章四边形19.3矩形菱形正方形菱形的性质》教案_23.docxVIP

新沪科版八年级数学下册《19章四边形19.3矩形菱形正方形菱形的性质》教案_23.docx

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19.3 菱形的性质(第 1 课时) - 教案 一、教学背景 (一)教材分析 本节课是菱形的第 1 课时,主要内容是菱形的性质, 为了体现新课标的要求,在性质的教学方面, 采用直观操作和几何论证相结合的探究式的教学方法, 即关注学生学习的结果, 更关注他们学习的过程, 进一步培养学生的形象思维和逻辑推理能力。在学生的学习方式上, 采用动手实验、 自主探索与合作交流相结合的方式,使学习过程直观化、形象化。 (二)学情分析 纵观整个初中平面几何教材, 它是在学生掌握了平行四边形、 矩形的性质与判定,已具备了初步的观察、 操作等活动经验的基础上学习的。 这一节课既是前面所学知识的继续,又是后面学习正方形等知识的基础,起着承前启后的作用。 二、教学目标 知识与技能: 了解菱形概念,知道菱形与平行四边形的关系; 能根据菱形的性质、面积公式进行简单的计算和证明。 过程与方法: 经历菱形的性质的探究过程, 培养学生的动手实验、 观察推理的意识, 发 展学生的形象思维和合情推理能力 ; 根据菱形的性质进行简单的计算和证明 , 培养学生的逻辑推理能力和演算 能力。 情感与态度: 在探究菱形的性质的活动中获得成功的体验。 在学生使用剪刀时让学生注意安全,体现人文关怀。三、教学重点与难点 教学重点:菱形性质的探究。 教学难点:菱形性质的探究和应用。 四、教学方法分析及学习方法指导 教学准备:多媒体、三角板、剪刀、纸等。 教学方法:动手实验、观察分析、概括、归纳、讨论、合作交流等。 突出重点措施:通过学生动手实验、观察、发现、猜想、论证等环节,探究 出菱形的性质。 突破难点策略:为了突破难点,采用学生独立思考,教师引导,学生交流 的方式,分析问题并解决问题 . 让学生学会如何应用菱形的性质进行解决问题, 培养学生的推理和论证能力。 五、教学过程 活动一: 用心看一看 1.利用多媒体课件,将平行四边形的一条边平移到一个固定的位置后,让 学生观察图形,引出菱形的定义(板书定义) : 定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 (板书) 2. 学生欣赏图片:你身边的菱形(衣帽架、毛衣上的菱形图案等) ,并让学 生举出自己身边的菱形图案,如:美丽的中国结、学校的收缩门等等,再展示出收集到的一些生活中的菱形图案, 、菱形耳环、办公室窗子的防护栏、自动收缩门、操场上地砖拼成的图案等。 (用这些来源于生活的美丽图片吸引学生的注意力, 激发他们的好奇心, 诱发学生对新知识的需求。 ) 活动二: 动手做一做 教师用多媒体展示菱形的动画制作过程, 学生用准备好的彩纸和剪刀动手制作出菱形。 (通过动手操作, 经历探究对图形的对折, 即对轴对称图形的再认识, 感受动手实验的乐趣, 培养猜想的意识, 感受直观操作得出猜想的便捷性, 培养学生的观察、实验、猜想等合情推理能力 . ) 活动三: 想一想,说一说,证一证 1.问题 1:想一想,说一说发现的结论 (让学生仔细观察剪出来的菱形, 首先独立思考,然后分组讨论,互相交流。 学生容易发现菱形的性质,学生口头表述出探究的结果。 ) 问题 2:发现图中有哪些相等的线段和角吗? 问题 3:菱形中发现有哪些特殊的三角形? 2.菱形的性质: (1)菱形的四条边都相等。 (2)菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。(3)菱形是轴对称图形,它的对角线所在的直线就是它的对称轴。师:“这还只是我们直观折纸得出来的,那么如何证明它们呢?” (让学生认识到逻辑推理的必要性,感受到逻辑推理是得出结论的重要手段。) 求证:( 1)菱形的四条边都相等。 (2)菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。 (此活动中教师重点关注学生在写解题过程之前, 是否能够口头表述出必要的逻辑推理过程, 是否已经把解题的思路理顺, 应重点培养学生证明过程的规范书写。) 菱形的面积公式 例题:已知菱形的两条对角线长分别是 6cm和 8cm ,求菱形的周长和面积。 然后推广到一般情况,进一步总结得出: 菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半。 活动四: 大胆试一试 19.3 菱形的性质练习题( 1) 基础巩固 1.菱形具有但平行四边形不一定具有的性质是 ( ). 对边平行 (B)对角相等 (C)对角线互相平分 对角线互相垂直 如图,菱形 ABCD 中,对角线 AC、BD 相交于点 O,且 AC≠BD , 则图中全等三角形有 ()对 . (A ) 4 (B)6 (C)8 (D)10 菱形 ABCD 中,对角线 AC、BD 相交于点 O, E 为 AD 边的中点, 菱形  ABCD  的周长为  28,则  OE  的等于 (  ). (A)3.5  (B)4  (C)7  (D)14 4.已知菱形的周长是  12cm

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