高中生物_《基因突变和基因重组》教学课件设计.ppt

* 基因突变和基因重组 生物的变异 不可遗传的变异 可遗传的变异 仅仅由环境因素引起，没有引起遗传物质的变化 基因突变 基因重组 染色体变异 由于细胞内遗传物质的改变而引起 第五章 基因突变及其他变异 第一节 基因突变和基因重组 1.举例说明基因突变的特点、原因及意义 2.说出基因重组的类型及意义 学习目标 学习重点 1.基因突变的概念及特点 2.基因突变的原因 学习难点 基因突变和基因重组的意义 白化苗 自主学习一 1.结合教材P80-81独立完成。 2.时间3分钟 1.基因的基本单位是什么？其排列顺序代表什么？ 2.基因突变的方式有哪几种？ 3.替换一定会导致氨基酸改变吗？为什么？ ? 合作探究一 基因突变的概念 脱氧核苷酸 代表遗传信息 增添、缺失和替换 不一定 ···A U C C G C ··· ···A U A C G C ··· 碱基对替换 异亮氨酸 精氨酸 DNA ···T A G G C G ··· ···A T C C G C ··· 正常 异亮氨酸 精氨酸 mRNA 氨基酸 ···A T C G C ··· ···T A G C G ··· A T AUC、AUA：异亮氨酸 CGC:精氨酸 C G 1.基因的基本单位是什么？其排列顺序代表什么？ 2.基因突变的方式有哪几种？ 3.替换一定会导致氨基酸改变吗？为什么？ ? 合作探究一 基因突变的概念 脱氧核苷酸 增添、缺失和替换 代表遗传信息 不一定 密码子具有简并性，氨基酸可能发生变化，也可能不发生变化 4.个别碱基对的增添、缺失对氨基酸影响情况 如何？ ···A U C C G C ··· ···A U A C C G C··· 碱基对增添 异亮氨酸 脯氨酸 异亮氨酸 精氨酸 mRNA DNA ···T A G G C G ··· ···A T C C G C ··· 正常 氨基酸 ···A T ··· ···T A ··· C C G C G G C G A T AUC、AUA：异亮氨酸 CGC:精氨酸 CCG:脯氨酸 mRNA DNA 氨基酸 ··· A U C C G C ··· 异亮氨酸 精氨酸 苏氨酸 丙氨酸 碱基对缺失 正常 ··· A T C C G C ··· ··· T A G G C G ··· ··· A 　C C G C ··· ··· T G G C G ··· ··· A C C G C ··· AUC：异亮氨酸 CGC: 精氨酸 ACC：苏氨酸 GC(A、T、G、C)：丙氨酸 4.个别碱基对的增添、缺失对氨基酸影响情况 如何？ 自增添或缺失点以后的氨基酸种类、数量一般都会发生变化。 例1.赖氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG 、CUU、 CUA、CUG，当某基因片段中的 GAC突变为AAC 时，这种突变的结果对该 生物的影响是（ ） A．一定是有害的 B．一定是有利的 C．有害的概率大于有利的概率 D．既无利也无害 D 1.结合教材P81-82独立完成。 2.时间5分钟 自主学习二 合作探究二 基因突变的特点 ? 1.普遍性与随机性的含义是什么？ ? 2.不定向性是否就没有方向呢？可逆吗？基因突变 产生了什么？ ? 普遍性：基因突变在生物界中普遍存在 随机性：基因突变可以发生在个体发育的任何时期、任何DNA分子 上、一个DNA的任何部位 有方向（限于同一性状范围内） 可逆 产生了新基因 3.基因突变能否改变染色体上基因的数量及在 染色体上的位置？? 4.为什么基因突变大多数是有害的？ ? 5.突变的有害与有利取决于什么？ 不改变 性状的存在是长期自然选择的结果，基因突变可能破坏 生物体与现有环境的协调关系 取决于环境条件，能适应环境的就是有利突变， 不能适应环境的就是有害突变 例2.基因突变是生物变异的根本来源。下列关 于 基因突变特点的说法中，正确的是(　　) A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B．生物在个体发育的