安徽省东台市寿县安丰中学高中语文必修四人教导学案第6课辛弃疾词两首学生.docVIP

《辛弃疾词两首》导学案 学习目标： （1）掌握辛弃疾咏史怀古词的特点 （2）理解词中所用典故的含义 （3）通过反复诵读，感知作品内容和思想感情 学习方法： 比较学习法? 本课文所选辛弃疾的两首词，主题相同，都表现了作者御敌抗金的爱国思想和壮志难酬的愤慨之情。总体风格是雄健、豪放。都大量使用了历史典故，借古讽今。? ??? 两首词作于不同时期。 1、《水龙吟》是早期作品，作者时任江东安抚司参议官，词中虽然用了蓝天、绿水、青山、红日等景象来陪衬、点染，但没有柔媚繁缛之感。 2、《永遇乐》是晚期作品，辛弃疾当时以65岁的高龄在镇江任职，他本以为可以积极备战，积蓄军事力量，但很快发现韩侂胄为了邀功，只想草率出兵，于是，作者有了更多的悲愤。可见，他早期的作品多些昂扬、激奋；晚期作品则转向了苍劲、悲壮。? ??? 同为豪放派的词人，苏轼与辛弃疾的风格也同中有异。苏轼天性忠爱,自如畅达；辛弃疾气势沉雄,豪壮悲愤。苏轼词风旷达,辛弃疾词风豪健。评论者总是将苏、辛并称，说：“东坡之词旷，稼轩之词豪。” 学习过程：?????? 第一课时?? 《水龙吟 登健康赏心亭》 一、预习感知 1、作者：?辛弃疾，南宋词人。字幼安、号稼轩?，山东历城人。作品题材广阔，风格多样，以??豪放???(风格)为主，关于用典，也善于白描，开拓了词的疆域，提高了词的表现力。 背景：本词作于宋孝宗乾道五年，辛弃疾通判建康，