高中生物_细胞的增殖教学课件设计(精选4).ppt

第一节 细 胞 的 增 殖 第2课时——细胞的有丝分裂 一、教学目标 1. 概述细胞有丝分裂的过程。 二、教学重点 1. 真核细胞有丝分裂的过程。 三、教学难点 1.有丝分裂过程中各个时期染色体形态、行为 和数目的变化特点，以及DNA数量的变化。 第1节 第2课时 细胞的有丝分裂 活动一：画 小组合作画出高等植物细胞有丝分裂各时期的图像，上台展示。 提示：1、以4条（2对）染色体为例； 2、 注意染色体的形态、数目、位置以及细胞内纺锤体、核膜、核仁、细胞板的有无。 [探究一] 有丝分裂过程 前期 末期 间期 中期 后期 高等植物细胞有丝分裂过程图 细胞结构的变化 染色体形态、行为、数目的变化 活动二：说 小组讨论总结出相应时期的特点，并选出解说员用简练的语言上台解说。 ①变化：完成DNA的 复制和有关蛋白质的 合成，细胞适度生长 ②结果：细胞中DNA数目加倍，每条染色体都形成两条姐妹染色单体，呈染色质形态，染色体数目不变 核膜 核仁 染色质 A.植物细胞有丝分裂过程: 间期 复制合成姐妹生 ①出现染色体、纺锤体 染色体散乱分布在纺锤体中央 ②核膜、核仁消失 纺锤丝 染色体 着丝点 B.植物细胞有丝分裂过程: 前期 膜仁消失现两体 ①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 ②染色体的形态稳定，数目清晰,便于观察。 C、植物细胞有丝分裂过程:中期 形定数清赤道齐 ①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向细胞的两极移动 ②染色单体消失，染色体数目加倍 D、植物细胞有丝分裂过程：后期 点裂数加均两极 ①染色体变成染色质，纺锤体消失 ②核膜、核仁重现 ③在赤道板位置出现细胞板 细胞板 E.植物细胞有丝分裂过程：末期 细胞板扩展成分隔两个子细胞的细胞壁 两消两现新壁建 ： 有丝分裂记忆口诀： 间期 前期 中期 后期 末期 子细胞 间期：复制合成姐妹生，（染色体复制） 前期：膜仁消失现两体，（两出现两消失）中期：形定数清赤道齐，（排队） 后期：点裂数加均两极，（分家） 末期：两消两现新壁建。 （两消失两出现） [探究二] 动植物细胞有丝分裂的异同 活动三：找（观看动画并抢答） 不同点 植物细胞 动物细胞 间 期 （有无中心 体的复制） 前 期 （纺锤体形成方式不同） 末 期 （细胞质分开方式不同） 无 有 细胞两极发 出纺锤丝形 成纺锤体 两组中心粒 发出星射线 形成纺锤体 赤道板位置出 现细胞板，扩 展成新细胞壁 细胞膜从细胞中 部向内凹陷，把 细胞缢裂成两部 分 相同点：过程基本相同，染色体变化规律相同 [探究三] 有丝分裂的意义 活动四：学生自主探究教材P113 最后一段，进行抢答： ①将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的 复制）后，精确地平均分配到两个子细胞中 ②在细胞的亲子代之间保持了遗传性状的稳定 性，对于生物的遗传有重要意义。 [探究四] 有丝分裂过程中的数量变化 活动五：小组合作讨论完成下表， 并选出代表进行展示 时期 核DNA含量 染色体数目 染色单体数目 每条染色体上DNA数目 间期 前期 中期 后期 末期 2n 0~4n 1~2 4n 2n~4n 2n 4n 2 4n 2n 4n 2 4n 4n 4n~0 2~1 4n~2n 4n~2n 1 0 0 DNA 染色体 间期 前期 中期 后期 末期 2n 4n 数量 有丝分裂 有丝分裂的意义 分裂间期：复制合成姐妹生 动植物细胞有丝分裂的比较 分裂期 前期：膜仁消失现两体 中期：形定数清赤道齐 后期：点裂数加均两极 末期：两消两现新壁建 过程 有丝分裂过程中的数量变化 当堂检测： （1）DNA加倍的时期是_________ （2）染色体加倍时期是 _________（3）染色单体出现时期是________ 染色单体消失时期是________ （4）观察染色体最佳时期________ （5）染色单体的变化规律： 形成（ ）→出现（ ）→消失（ ） 间期 中期 前期 后期 后期 间期 前期 后期