农作物种子生产技术 花卉制种-一二年生花卉 教学单元教学设计7 - 一、二、年生花卉25（升级）.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 作物种子生产技术教学单元教学设计 课程名称：作物种子生产技术 教学单元6：花卉制种 任务26 花卉制种基础 制定人 魏照信 审核人 授课学期 2—3学期 学时 2 讲授 2 技能实训 — 教学实习 — 授课地点 校内多媒体教室 教学目标： 了解花卉基本特性，了解花卉种子特点及寿命；掌握花卉分类特点；了解一二花卉生长发育规律及种子特性，以翠菊、万寿菊、一串红、矮牵牛为代表学习一二年生花卉制种技术，拓展学习其他花卉繁种技术，指导农民开展良种繁育工作。 学习任务描述： 花卉种类繁多，观赏用途不同，种子从大粒到微粒，寿命特点明显不同于蔬菜、粮食，分类方法多样。一二年生花卉色彩艳丽，生长迅速，一般春季播种，夏秋季开花结实，冬前死亡。依其对温度的要求分为3种类型，即耐寒，半耐寒和不耐寒种类。耐寒型苗期耐轻霜冻，并在低温下还可继续生长；半耐寒型遇霜冻受害甚至死产；不耐寒型原产热带地区，遇霜立刻死亡，生长期要求高温。一二年生花卉多数喜阳光，适宜排水良好而肥沃的土壤栽培，是花坛、花镜的主要材料，有些可以作盆栽或切花。以常规品种为主，选择气候凉爽、阳光充足的地区制种，种子成熟不一致，需分批采收 职业能力描述：掌握花卉制种技术，能指导农民开展制种工作。 知识、技能： 了解花卉种子特点及分类知识 一、二年生花卉生物学特性，掌握制种技术 专业（技术应用）能力： 1.能合理保存花卉种子； 2.会制定一、二年生花卉制种方案，指导农民开展制种工作。 职业品质、社会及方法能力： 1.热爱农业，吃苦耐劳； 2.学习沟通交流、组织管理能力。 教学策略： 利用云课堂课前学习内容和基于文献查阅的研究性学习，学生自主学习与教师知识传授相结合。理论教学采用多媒体课件在多媒体教室讲授，多利用田间制种图片。生产技能训练在校内实习基地以教师指导，学生自己动手操作完成苗畦准备、播种、苗期管理、种子采收贮藏。生产实训在校内外实习基地兼职教师指导，完成指导农民田间管理及清杂、质量监督、收获、精选等工作。 教学（项目）载体： 自制花卉种子基础ppt；一二年生花卉电子课件(ppt)。 材料准备：花卉制种田及田间照片资料。 用具准备：田间记载本、镊子、放大镜等。 学生预习内容：花卉栽培、制种。 教学过程设计： 步骤 主要内容 学生应完成 教师应完成 教学方法手段 教学组织形式 活动：一二年生花卉制种 资讯 1.回顾和复习： 1.花卉分类方法 2.简述不同花卉采种方法 2.新课导入：任务： 翠菊、万寿菊、飞燕草等一、一、二年生花卉含义 二、一、二年生花卉原种繁育 3.布置学习任务： 一、万寿菊制种 （二）对环境条件的要求 （三）花器构造与开花授粉习性 （四）同属其他花卉制种技术 拓展学习其他一二年生花卉制种知识。 1.在云课堂提前阅读学习手册和学习性任务单，了解单元学习内容、达到的学习目标和学习方法。 2.云课堂提前阅读教师指定的技术文献资料。结合自学查阅资料初步解决自己不理解的问题。 3.听取教师介绍，或通过课前云课堂学习提问解决自身知识疑惑。 1.在云课堂将单元学习手册提前发给学生。 2.采用PPT介绍本门课程学习目标、学习过程与方法要求，以及世界和国内种子产业市场及发展状况。 3.解答学生的疑问。 1.多媒体，现场教学 理论教学采用多媒体课件在多媒体教室讲授，多利用田间制种图片。 实施 1.了解一二年生花卉生物学特性 2.分析万寿菊制种对环境的要求 3.了解万寿菊分类 4.学习常规制种技术 5.了解杂交制种技术。 6.拓展学习其他一二年生花卉 1.在小组学习交流过程中继续寻找知识疑惑的答案，并在小组内交流自己的观点。 2.总结知识及形成观点，撰写分析报告。 1.指导学生讨论交流，解答学生疑难问题。 2.指导学生撰写分析报告。 1.多媒体，现场教学 2.小组学习 检查评价 4.提问： 1.小组间评价提问结果，相互补充和点评观点。 2.教师评阅，学生做好记录。 1.根据小组和教师的评阅完善分析报告。 2.在云课堂完成专业知识小测试 1.指导学生评阅同学作业。 2.云课堂批阅学生测试试卷