篮球课程标准（精选）.docx

《篮球》课程标准 一、篮球课课程概述 通过篮球教学， 使学生初步掌握篮球运动的基本战术和基本理论， 了解篮球竞赛规则和裁判方法， 并培养学生的自我锻炼能力， 养成终身体育锻炼思想， 以利于增强体质，结合篮球的特点培养学生集体主义精神和勇敢拼搏的精神。 二、课程目标 1．知道《教学理论》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。 理解这门学科的主要概念、基本原理和策略，尤其是准备、实施、评价策略。 初步学会运用一些具体的策略与技术，如目标的叙写、教案的格式、声像策略、问答技术、活动指导策略、教师从事教学研究等。 养成对发生在自己身边的教学现象的关注兴趣， 并能够把所学的原理应用到具体的教学情境中去发现、分析、解决问题。 养成以学生为本的教育理念与有效教学的意识，并指导自己的日常言论与行动。三、课程内容和教学要求 篮球课程的基础理论知识、基本技战术要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。各层次涵义表述如下： 知道——对篮球运动学科和教学现象的认知。 理解——指对这门学科涉及到的概念、技战术原理、教学、训练（指导） 、编排比赛和科研之间的关系和内在联系， 揭示现代篮球运动发展至今已百余年来的社会学、 文化学特征、长胜不衰的原因以及教学要素之间的相互关系。 掌握——指运用已理解的教学概念和技、 战术原理， 掌握科研方法知识， 并撰写和完成毕业论文。 学会——指能在直观模仿教学 （指导） 或在教师指导下能独立完成篮球课一般教学、 训练、科研等知识方面操作能力和任务，或能从教学过程中识别一般错误动作和原理。 教学内容和要求在后面注明教学知识和技能的教学要求层次。 （一）教学理论部分 1、篮球运动概述：篮球运动的起源与发展；篮球运动的价值与作用；现代篮球运动的发展趋势；中国篮球运动简介。 2、篮球基本技术基础理论：篮球技术的概念、意义；篮球技术的分类；典型技术动作的原理分析。（理解） 3、篮球战术基础理论：篮球战术的概念、作用；篮球战术的分类、应用及优缺点；典型战术配合方法的结构分析。 （知道） 4、篮球竞赛规则与裁判方法简介： （了解） （ 1）违例及罚则：违例的概念、分类及主要违例和罚则。 （ 2）犯规及罚则：犯规的概念、分类及主要罚则。 （ 3）临场裁判的基本方法（手势、哨声、跑位、分工和配合） 。 （二）教学技术部分 1、控制球与支配球练习（掌握和学会） 2、基本技术 （ 1）移动技术（掌握和学会） 基本站立姿势、起动、变向跑、变速跑、侧身跑、急停、转身 基本防守姿势、滑步、后撤步、攻击步 （ 2）运球（掌握和学会） 重点内容： 高低运球、 运球急停急起、 变向运球、 换手变向运球、 运球转身、 背后运球。 （ 3）传球技术（掌握和学会） 双手胸前传球、双手低手传球、双手反弹传球、 单手胸前传球、体侧传球、反弹传球、肩上传球、背后传球。 （ 4）投篮技术（掌握和学会） 重点内容： 原地单手肩上投篮、 双手胸前投篮、行进间篮下单手高手投篮、 单手低手投篮、跳起单手肩上投篮。 （ 5）持球突破（理解和掌握） 持球交叉步突破。 （ 6）防守（知道和理解） 个人防守技术 防守有球队员与防守无球队员。 4、基本战术 （ 1）基础战术配合（知道） 传切配合、掩护配合、挤过配合、穿过配合、交换配合、突分、关门 （ 2）快攻战术 二、三人快攻、二攻一 （ 3）全队战术配合重点内容 进攻（知道和了解） 快攻与防快攻 抢篮板球后固定接应与发动、二三人传球推进、 二攻一、 三攻二；进攻半场人盯人防守、通过中锋以掩护为主进攻半场盯人法。 防守（理解和掌握） 防守快攻 （防发动与接应、 一防二、 二防三）。半场人盯人防守 （半场扩大人盯人防守） 。 （三）教学技能部分（知道和理解） 1、可安排课的部分教学实习，以及教法作业课、课堂教学过程中的精讲多练、演示、 答疑、分析与纠正错误动作、 课堂笔记、 作业报告、 课外辅导等辅助环节进行教学技能培养。 2、可在课内、外组织各种教学比赛，进行裁判和组织竞赛的技能培养。四、课程实施 （一）课时安排与教学建议 公体篮球课教学是公共体育课的选项课其中一门， 一般情况下， 专科、 本科生在大学期间共各完成三和四个学期体育课， 每周安排 2 课时， 第一学期共 30 课时， 第二、 三、四（第四学期只限本科生）共 36 课时。具体课时进度安排如下（本进度适用于本专科） ： 周次（课次）教学内容学时备注四（ 第 1 周次 （课次） 教学内容 学时 备注 四 （ 第 1 次 1、简单介绍高校与韶关学院体育概况、 学生体质健康达标及高校体 育课要求等（因新生刚进校对大学体育情况不了解） 2、宣布本学期有关教学内容、教学计划、要求和目的。 3、一般性篮球技术练习（了