2018-2019年新人教版选修《经世致用》学案.pdfVIP

第九单元 经世致用学案 一、作家作品： 1、作者简介： 顾炎武，明末清初著名的思想家，文学家。生于明万历四十一年癸丑， 卒于清康熙二十 一年壬戌（ 1613— 1682），昆山人，字甯人，初名绛，国变后易名炎武，学者称亭林先生。 亭林先生相貌丑怪，瞳子中白而边黑，性情耿介，不谐於世，与同裏归玄恭（庄）为友，时 称“顾奇归怪” 。 2、《日知录》简介： 《日知录》是明末清初著名学者顾炎武的代表作品之一。 《日知录》是顾炎武 “稽古有得， 随时札记，久而类次成书”的著作。 《日知录》书名取之于《论语·子张篇》 。子夏曰： “日知其所亡，月无忘其所能，可谓 好学也已矣” 。 3、简述《日知录》和顾炎武的思想主张： 经世致用：经世致用， “经世”的内涵是经国济世 ”；“致用”的内涵是“学用结合” 。 经世致用是宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、 经济等实际问题， 要求经书研究 与当时社会的迫切问题联系起来， 并从中提出解决重大问题方案的治学方法。 又称经世致用 之学。其特点是以解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。 4、人们为了表达立誓报效祖国的心情时 ,常引用顾炎武 《日知录》中的两句诗句 （天下兴亡）， （匹夫有责）。 二、课文分析 （一）第一则“文须有益于天下” 1.如果划分层次，可划分为几层？（有益之文、无益之文） 2. “文之不可绝于天地之间”的四个理由是什么？用了什么论证方法？ 明确：明道、纪政事、察民情、乐道人之善。 作者先从正面立论， 一口气说出 “文之不可绝于天地之间” 的四个理由。 后从反面申述， 对无益之文，作者也从四个方面列举其弊端。主张作文要经世致用。 （二）第二则“著书之难” 3.你认为作者提倡的著书原则是什么？可以用文中语句回答。 明确： “必古人之所未及就，后世之所不可无。 ” 4.作者命名“著书之难”的用意是什么？ 明确：作者析古剖今， 提出 “必古人之所未及就， 后世之所不可无” 的著书标准， 主张独创， 反对急功近利，实际上还是提倡治学不为空言，要切合实际，期于有用。 （三）第三则“文人之多” 5.研读“唐、宋以下，何文人之多也！ ”并体会其情感。 明确：作者要说假“文人”多，正是要揭示真“文人”少。 6.小结：这则文字，引用古人论述，核以当时社会风气，对唐宋以下文人泛滥，世风浮华表 示了极大的忧虑， 作者融入了他对于立身处世的深沉思考， 总归于为学要通古今之变， 要经 世致用。 （当时文人的思想观念出了问题，要端正创作态度） 三、学以致用 7.怎样调和以下两种观点？ Ａ：读书人应该做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 。 Ｂ： 读书人就是要“以天下为己任” ，努力做到“学以致用” 8.解释下列重点词语 剿袭 （ ）怪力乱神 （ ）（ ）庶乎其传也与 （ ） 舛漏（ ）菑畲（ ） 潢潦（ ）提奖（ ） 摭我华而不实我实（ ）器识（ ） 9.加点的字的用法相同的一项是（ ） A ．后世之所不可无 B 庶乎其传也与 宋刘挚之训子孙 而予以悔其随之而不得极夫游之乐也 C ．马牛而襟裾 D 士当以器识为先 摭我华而不实我实 皆以一生精力成之 10.翻译下