2018-2019年新人教版选修《老虎》教案.pdfVIP

老虎 № 8 课 题 德育 在诵读中体会老虎身上体现出的力之美，激发学生生活学习的斗志 教 学 分析诗歌中“老虎”这个意象的特点，说说老虎身上具有的精神品质和象征意 智育 目 义 标 美育 培养学生阅读外国诗歌的兴趣，领略外国诗歌的艺术魅力 教学重点 威廉·布莱克的生平贡献 教学难点 诵读品味。在反复诵读中，体味作者的感情。 教学关键 重点诗句的理解 课 型 教学方法 朗读 鉴赏 教 具 教学过程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 一、导语设计。 导入 了解 组织教学 我国是诗的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时，也不妨 导入新课 掉转艺术的轻舟，扬起思维的双桨，驰向外国诗歌的殿堂，在那里 你可以领略到另一番艺术的优美风光。 今天我们共同欣赏英国著名 诗人布莱克最负盛名的作品之一——《老虎》。 识记 二、初读感知，把握大意。 1 疏导 样的影响 ? 2 ? 3 特征进行赞美的 ? 理解 三、再读品味，分析意象。 （一）作者笔下的以老虎为主的意象群有何特点 ? （小组讨论：重 点研习第一节， 抓住意象的特点谈， 言之有理即可， 教师适当点拨。 ） （二）你认为诗人想赞美体现在老虎身上的哪些品质 ? （小组讨论： 以二、三、四、五节为主，抓住关键词句品味研习。） 四、三读体会情感，探究象征意义 1 ? 归纳 总结 2 巩固 五、四读全诗，品味语言。 引导 练习 1 2 3 锵有力的韵律感。 作业 布置 完成 板 老虎 惊 书 富有气势的反问句。 设 铿锵有力的韵律感。 计 课后记事 培养学生阅读外国诗歌的兴趣，领略外国诗歌的艺术魅力