2018-2019年新课标人教版语文必修二2.6《孔雀东南飞》精品导学案.pdfVIP

《孔雀东南飞》导学案 一、学习目标 1、借助注释、工具书疏通文意，重点掌握文中出现 的偏义复词、古今异义、通假字， 积累常用文言实词“令” “适”“谢 ”； 2 、欣赏矛盾冲突和曲折情节 ,欣赏人物对话和人物形象。 3 、理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。 二、学习方法 1、自学法 2、诵读法 三、学习重点难点 1、人物形象分析 2、铺陈手法的运用 四、自学阅读检测 1、“相”的用法 : (1)相 ,副词 ,表示一方对另一方有所动作之词 ,偏指一方 ,有称代作用 ,可称代 “你”“我”“他” “之”等等。 【①“相”是一个会意字 ,本意是用“目”看“木” ,即察看。引申为“单相” ,表 示一方对一方有所动作之词 ,有称代作用 ,可解释为“你” “我”“他”“她”等。诗人贺知章《回 乡偶诗》中“儿童相见不相识 ,笑问客从何处来”的两个“相”字 ,都是称代“贺知章”的 ,放在 诗句中可解释为第一人称代词“我” 。“相”的这种用法在本文中很多 ,要求大家切实掌握。此 外 , “相”还有互相、交相的意思。还可作名词、动词 ,如“相貌” “辅助”(解释为“相貌” “辅 助”“辅佐”时 , “相”念“Xi àng”)等。】 ①吾已失恩义 ,会不相从许。 (代“你” ) ②及时相遣归 ( 代“我” ) ③还必相迎取 (代“你” ) ④好自相扶将 (代“她” ) ⑤嬉戏莫相忘 (代“我” ) ⑥誓天不相负 (代“你” ) ⑦不得便相许 (代“你” ) ⑧登即相许和 (代“他” ) ⑨蹑履相逢迎 (代“他” ) ⑩怅然遥相望 (代“他” ) ⑾誓不相隔卿 (代“你” ,与“卿”复指 ) ⑿久久莫相忘 (代“我” ) (2) 副词 ,表示互相 ,彼此。如 : ①相见常日稀 ②六合正相应 ③叶叶相交通 ④枝枝相覆盖 ⑤仰头相向鸣 ⑥黄泉下相见 (3) 名词 ,命相 ,相貌。如 : 儿已薄禄相 2 、偏义复指【 “公姥”本意是“公公和婆婆” ,这里只是“婆婆”的意思 ,没有“公公”的 意思。这种由两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使用 ,实际上只取其中一个词的含 义 ,另一词作陪衬的用法叫 “偏义复词”。这种用法一直沿用至今。 例如口语中 “有个好歹” (偏 在“歹” ) “吉凶未卜” (偏在“凶” )等。本诗中这种现象比较多 ,应结合上下文进行判断。 】 找出下列各句中的偏义复词，并加以解释。 ①昼夜勤作息 （ ） ②勤心养公姥 （ ） ③我有亲父兄 （ ） ④逼迫有弟兄 （ ） ⑤其日牛马嘶 （ ） ⑥我有亲父母 （ ） “作息” (偏指“作” ) “公姥” (偏指“姥” ) “父兄” (偏指“兄” ) “弟兄” (偏指“兄” ) “牛马” (偏指“马” ) “父母” (偏指“母” ) 3 、通假字 槌床便大怒 通 “捶” 敲打 箱帘六七十