二年级美术下册教案-第7课　美丽的·孔雀（4）-人教版.docxVIP

二年级下册美术《美丽的孔雀》教学设计 设置意图: 1 激发学生学习美术的兴趣,发散学生思维,培养学生的记忆力和想象力. 2.培养学生创作的能力,从而达到开发学生智力为目标. 3.注重提高学生的人文素养,增强学生热爱大自然中的野生动物,并且去有意识 去爱护保护它们. 教学目标：??????1、知识与技能——认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同的 材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养学生记忆力、观察力、想象力。??????2、过程与方法——根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。 学习制作方法，培养动手能力，创作能力。　　??????3、情感态度与价值观——通过本次学习，使学生了解更多有关孔雀方面的知识，  更加珍惜和爱护野生动物。进一步得到学生人文素养的提高. 教学重难点：????重点——能用一些基本形概括孔雀的外形。????难点——孔雀的装饰和制作方法。 ?教学准备：　?????? 教师准备——孔雀音乐、多媒体课件等 学生自主准备——彩纸、彩色羽毛、橡皮泥、纸杯、剪刀、双面胶、透明 胶、水彩笔、图画纸和制作孔雀用到的一切材料等 在教室一角布置孔一个雀乐园(本次美术活动的作业展示角) ?教学过程：???? 一、导入新课?????? 动作模仿——孔雀舞蹈，同时播放音乐。猜猜我模仿的是什么动物？???? 对，是孔雀！你见过孔雀吗？你了解它吗？ (集体答)???? 孔雀被称为“百鸟之王”，是世界上最美的动物之一。今天， 咱们就来学习第七课《美丽的孔雀》，和美丽的孔雀交朋友！ （课件，板书课题）  美丽的孔雀 二、教学过程： ??????1、【欣赏孔雀的美】老师先带大家到孔雀园里去看看。（多媒体课件：图片欣赏）?????? 2、【说说自己的感受】夸孔雀?????? 同学们，你觉得孔雀美吗？那你觉得它哪儿美呢？??????（举手答）??????根据学生回答总结概括，并板书：颜色美、姿态美、并且羽毛有对 称性。??????（孔雀开屏很美——像一把大扇子，上面镶嵌着一颗颗彩色宝石， 光彩夺目。??????头顶着一簇直立的羽冠，非常好看。??????颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色，下背闪紫铜色光泽，白孔雀一 身洁白，十分美丽。??????姿态美——不管是孔雀开屏，高高的站在树枝上，还是把尾巴拖在 身后，或是展翅飞翔，每一个动作都像舞蹈家在展示优美的舞姿，矫健优 美。）??????3、【表现孔雀的美】??????孔雀实在是太美了，今天，咱班还来了制作一只翩翩起舞的金孔雀，请 欣赏李飞扬的舞蹈。（课件：音乐）??????优美的舞蹈，太令人陶醉了！李飞扬用音乐舞蹈的方式表现了孔雀 的美，那么，你能用美术的形式来表现孔雀的美吗？??????（举手答，根据学生回答板书：画、剪、贴、折、泥工、编织等） 三、动手操作阶段 (1)提醒学生要发扬合作精神 (2)提醒学生注意孔雀的动态形象的表现出来 (3)提醒学生使用美术工具时注意安全  ?4、品德教育????? 教育学生要保护自然界中的野生动物，使得大自然间生态平衡 ??5、作业欣赏??????(1)学生作品欣赏并作评价 A．师生共同评价 B．个人评价 C．小组互相之间评价 (2)活动延伸 （送自己的作品回孔雀乐园）