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如何推进初中物理教学的改革 　　【摘要】物理实验是物理教学的重要组成部分， 也是培养学生科学探究能力和科学探索精神的有效手 段。因此，我们应在充分利用现有实验仪器开全实验 的同时组织学生自制实验，尽量增加一些实验，寓探 索性于实验之中，引导学生积极主动地思考、提出问 题，通过自己的探索来掌握知识、形成能力。 　　【关键词】教育理念；教学方式；促进学习 　　How to promote the reform of junior middle school physics teaching 　　Yang Meizhen 　　【Abstract 】Physics experiment is an important part of physics teaching ， and raises the student science inquisition ability and effective means of scientific exploration spirit. Therefore ， we should make full use of existing experiment instrument to open all the organization students self-control experiment at the same time ， try to add some experiments ， exploratory in experiment ， guide students to think actively ， ask questions ， through their own exploration to master knowledge and form ability. 　　【Key words 】Education idea ； The teaching way； To promote learning 　　新一轮基础教育课程改革的重要目标，就是要改 进教学方法和模式，培养学生的创新精神和实践能力， 为学生的终生发展奠定基础。这就要求我们初中物理 教师要转变教育教学观念，改变传统的教学方式，树 立新的教学理念，探索新的教育教学方法，推进初中 物理教学的改革。 　　1 更新教育理念，探索新的教育方法 　　教学观是指教师对教学的本质和过程的基本看法。 它影响着教师对教学中具体事物的看法及操作方法。 教学观念对教学活动起着指导和统帅作用，转变教师 的教学观是落实新课程改革的前提之一，也是实施新 课程的重要条件。 　　新课程提出要改变过于强调接受学习、死记硬背、 机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤 于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知 识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的 能力；教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发 展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培 学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究， 在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有 个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异， 满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与 的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握 和运用知识的态度和能力，是每个学生都能得到充分 的发展。 　　2 研究新课标新教材，落实编排意图 　　新课标、新教材在内容的选择和形式的编排上顺 应了当今社会的发展，适应了学生的需要，在教师的 引导下学生能自觉和教材对话，产生心理上的共鸣。 新课标对教师的教和学生的学都提出了新的要求，与 过去的大纲有很大的差别，对每一章节均确定明确的 三维目标，确定了学习水平。教师只有仔细研究，吃 透新课标，才能完成好教学任务。新教材在内容的选 材上，增加了当前生产、生活中的实事和现象，增加 了近代科学技术的新成就，反映了科学前沿的新内容。 如：在初中物理八年级下册增加了“信息快递”一章， 这些内容对提高学生的社会责任感，灵活应用和理解 所学知识，拓展学生的知识面是十分有用的。其次， 新教材对课程内容的顺序进行了重新编排，内容的难 度更加适应中学生的心理和思维特点；在编排上还增 加了大量插图，有章首图、线条图、照片、卡通图等， 用来创设情景和激发兴趣。在教学过程中，教师应充 分发挥新教材的这一特点。 　　3 发挥主体作用，促进主动学习 　　在教学过程中，教师要努力营造宽松、和谐、民 主平等的课堂教学氛围，创设一种有利于激发与调动 学生自主性、主动性和创造性的