高中数学必修二第一章导学案北师大版9(美教案).docxVIP

班级： 姓名： 组名： 组长： 直线与平面平行的判定 预习案： 【预习目标】 . 理解直线与平面位置关系； . 了解直线与平面平行的判定定理 . 【自主预习】 回忆直线与平面的位置关系并阅读课本～页，回答下列问题： . 直线与平面的位置关系，并用三种语言描述． 文字语言 符号语言 图形语言 交点个数 . 请你写出线面平行的判定定理 【预习自测】 ．判断题： ⑴如果、 是两条直线，且∥ , 那么平行于经过的任何平面 . （ ） ⑵如果直线和平面 满足∥ , 那么与 内的任何直线平行 . （ ） ⑶如果直线﹑和平面 满足∥ ∥ ,那么∥. （ ） ⑷如果直线﹑和平面 满足∥，∥ ， ，那么∥ ． （ ） . 在长方体 ABCD ABCD 中， （）与直线 AB 平行的平面是 . （）与直线 AA 平行的平面是 . （）与直线 AD 平行的平面是 .  【我的疑惑】 探究案： 【学习目标】 . 理解直线与平面平行的判定定理； . 会用直线与平面平行的判定定理证明具体空间几何体的线面平行并能用符号语言写出证明过程； . 建立初步的空间想象能力以及逻辑思维能力 . 【重点与难点】 重点： 直线与平面平行定理 难点： 直线与平面平行定理的运用 【自主探究】 . 请你认真阅读课本页例与例，结合线面平行的判定定理加深对其的理解 . 思考：在例中请你写“ EF // 平面 ACD ”的证明过程 . 证明线面平行的关键： . 如图，已知、、是不在同一平面内的三条线段， 、、分别为、、的中点 .求证：∥平面，∥平面 . 【合作探究】 已知正三棱柱 ABC A1B1C1 中， M 为棱 A1C1 上的中点， N 为棱 AC 上的中点， 证明： B1M // 平面 ABC 思考题： 设 P 、 Q 是正方体 ABCD A1 B1C1D1 的面 AA1 D1 D 、面 A1 B1C1D1 的中心 ,如图所示 证明：∥平面； 【知识小结】 . 证明线面平行的关键： . 直线与平面平行的判定定理可简写为： 【课后反思】  训练案： ⒈ 在现实生活中找出直线与平面平行的例子写出来 . ⒉如图在 △所在平面外有一点， 、分别是和上的点，过作平面平行于，画出这个平面与其他各面的交线，并说明画法 . . 已知正三棱柱 ABC A1 B1C1 中， M 为棱 A1C1 上的一个动点， 请问： B1M 与 平面 ABC 平行吗？若平行请证明，若不平行请说明理由 . . 判断下列命题的正误 , 对的打“√” , 错的打“×”. （）一条直线和两个平面平行 , 那么这两个平面也平行 .（ ） （）平行于同一平面的两条直线互相平行 . （ ） （）一条直线和一个平面平行，它就和这个平面内的任何直线 平行.（ ） ．下列命题中： （）、平行于同一直线的两个平面平行； （）、平行于同一平面的两个平面平行； （）、垂直于同一直线的两直线平行； （）、垂直于同一平面的两直线平行 . 其中正确的个数有。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子，希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓励的作用。不要心存 侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，学习确是件困难的事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中， 暴露出的问题也会越来越多，但如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也 只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊 ,前事不忘，后事之师。