老师领进门教学设计(鄂教版)教案.docxVIP

课题 老师领进门 教学目 标 知识与技能： 学会10个字，认识7个字，认识一多音字。正确读写并理解“娓娓动听， 身其境，引人入胜”等词句，能用“娓娓 动听，引人入胜”写句 过程与方法： 在学习过程中，体会理解词句的方法。由于文章篇幅较长，放开开头比较简 单容易理解的段落，从老师解释诗的意思段落入手。 情感态度价值观： 理解课文内容，体会作者对小学老师深深的感激之情，从而加深对“师恩难 忘”的认识。 突 破 占 八、、 教 学 重 占 八、、 让学生学习作者的语言，体会启蒙教育对孩子成长的重要性。 教 学 难 占 八、、 让学生学习作者的语言，体会启蒙教育对孩子成长的重要性。 学情分 析 教学准 备 生字卡片 课时划 分 2课时 课题 第一课时 教学目 标 知识与技能：初步感知课文，正确流利朗读，并认识本课的生字。 过程与方法：在学习过程中，体会理解词句的方法。由于文章篇幅较长，放 开开头比较简单容易理解的段落，从老师解释诗的意思段落入手。 情感态度价值观：理解课文内容，体会作者对小学老师的深深的感激之情， 从而加深对“师恩难忘”的认识。 突 破 占 八、、 教 学 重 占 八、、 让学生学习作者的语言，体会启蒙教育对孩子成长的重要性。 教 学 难 占 八、、 让学生学习作者的语言，体会启蒙教育对孩子成长的重要性。 教学过 程 教学活动 设计调整 一、 导入 1.（课前游戏，有趣的一